【導(dǎo)讀】印度尼西亞傳統(tǒng)器樂(lè)合奏形式。主要是以打擊樂(lè)器為。樂(lè),還用來(lái)表示演奏這些音樂(lè)的樂(lè)隊(duì)。同語(yǔ)言,是溝通世界的橋梁。
【總結(jié)】《鱒魚》教案教學(xué)目標(biāo):1、基本知識(shí):了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡(jiǎn)歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。說(shuō)明:學(xué)生應(yīng)該多的了解國(guó)外著名作曲家的生平介紹,以及對(duì)音樂(lè)的貢獻(xiàn)。2、基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認(rèn)識(shí)伴奏在塑造音樂(lè)形象上所起的作用。說(shuō)明:高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限于聽歌曲,而且應(yīng)該更多的從整體上理解音樂(lè)作品
2025-11-28 22:33
【總結(jié)】《深情》教案教學(xué)重點(diǎn):知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂(lè)器,并能聽辨這些樂(lè)器的音色。教學(xué)難點(diǎn):喜愛亞洲民族、民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)目標(biāo):在欣賞活動(dòng)中,感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛亞洲民族、民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。教學(xué)用具:電子琴、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)
2025-11-28 22:32
【總結(jié)】《小河的呼喚》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解印度民族樂(lè)器及歌舞。2、能力目標(biāo):總結(jié)出印度音樂(lè)的基本特征。3、德育目標(biāo):通過(guò)對(duì)他民族的音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)及了解,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)本民族本土音樂(lè)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):感受印度音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):理解印度古典音樂(lè)中的兩個(gè)基本要素。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴。教學(xué)過(guò)程
2025-11-29 19:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):一、情感目標(biāo):通過(guò)戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解京劇與流行歌曲的巧妙融合,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感。二、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)戲歌《唱臉譜》的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解戲歌,臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識(shí),讓學(xué)生感受下滑音、裝飾音(倚音)、休止符等音樂(lè)記號(hào)在戲曲音樂(lè)中的韻味。
2025-11-17 18:58
【總結(jié)】中文歌詞(全部)我已經(jīng)一次又一次的履行我的責(zé)任我每次都能實(shí)現(xiàn)我說(shuō)的話而且沒(méi)有犯過(guò)罪和錯(cuò)誤我們要不斷的向前向前向前我的朋友們我們要一直戰(zhàn)斗到最后我們是冠軍我們是冠軍沒(méi)有失敗的理由因?yàn)槲覀兪枪谲娔憬o我?guī)?lái)了名譽(yù)和財(cái)富和與之有關(guān)的一切我把他當(dāng)作一種挑戰(zhàn)我要一直向前向前向前我們是冠軍Weare
2025-11-28 22:17
【總結(jié)】大漠之夜教學(xué)目標(biāo):1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。2、認(rèn)識(shí)邵永強(qiáng),了解他的生平及作品。3、感受音樂(lè)形象和情緒,弘揚(yáng)民族精神。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版教學(xué)重難點(diǎn):?了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。思考:
2025-11-29 03:16
【總結(jié)】舒伯特(1797~1828)奧地利作曲家,歐洲浪漫樂(lè)派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中,他寫遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品,其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂(lè)、19首弦樂(lè)四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域被人們稱為“歌曲之王”?!恩V魚》是舒伯特1
2025-11-29 04:08
【總結(jié)】《生命之杯》西班牙語(yǔ):Lacopadelavida英語(yǔ):TheCupofLife《生命之杯》是一首由波多黎各裔歌手瑞奇·馬丁錄制演唱的歌曲。1998年3月3日作為專輯《Vuelve》的第二首單曲發(fā)行。《生命之杯》成為在法國(guó)舉辦的1998年世界杯足球賽的官方主題曲,在法國(guó)和世界各地的
2025-11-17 18:59
【總結(jié)】古琴曲流水有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版
【總結(jié)】小河的呼喚印度傳統(tǒng)樂(lè)曲認(rèn)識(shí)印度?歷史上,中國(guó)對(duì)印度的稱呼幾經(jīng)改變。西漢譯為“羌獨(dú)”,東漢稱它為“天竺”。印度古典音樂(lè)的要素?(1)拉格:指旋律框架?(2)塔拉:節(jié)奏、節(jié)拍的總稱印度音樂(lè)的特點(diǎn)?1、纏繞著幾個(gè)骨干音上下迂回曲折進(jìn)行的旋律。
2025-11-28 13:34
【總結(jié)】小河的呼喚塔布拉鼓?塔布拉鼓是北印度古典音樂(lè)中主要的擊奏樂(lè)器,既用于聲樂(lè)也用于器樂(lè),還常作為獨(dú)奏樂(lè)器,演奏技巧高深,節(jié)奏復(fù)雜多變,籍手腕壓鼓面可產(chǎn)生不同的音色,表現(xiàn)力非常豐富。薩朗吉?薩朗吉(Sarangi)是北印度的一種民間樂(lè)器。它被引入古典音樂(lè)領(lǐng)域是在克雅爾出現(xiàn)之后。?薩朗吉是一種多才多藝的樂(lè)
【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目的:了解湯顯祖及其《牡丹亭》,理解杜麗娘形象的特質(zhì),認(rèn)識(shí)《游園》一出所蘊(yùn)涵的文化價(jià)值及其在全劇中的地位,體現(xiàn)本單元所涉及的人類共同的永恒情感內(nèi)容,特別是對(duì)愛與死的體驗(yàn)、對(duì)生命的尊重和對(duì)弱者的同情等;了解曲詞特點(diǎn),品味戲曲語(yǔ)言,提高學(xué)生鑒賞戲曲的能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的喜愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn):杜麗娘形象、戲曲語(yǔ)言。教
【總結(jié)】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)精講湯顯祖的《牡丹亭》;了解湯顯祖反對(duì)程朱理學(xué),宣揚(yáng)個(gè)性解放的思想。教學(xué)重點(diǎn):杜麗娘的性格特征。。教學(xué)難點(diǎn):1、了解湯顯祖的生平和思想。2、作品蘊(yùn)含的文化意義。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:我們都知道西方的莎士比亞,其實(shí)我們中國(guó)在莎士比亞之前就出現(xiàn)了一位非常有名的戲劇家,他的名字跟莎士比亞
2025-11-30 02:40
【總結(jié)】勃拉姆斯的搖籃曲是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來(lái)形成一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。特點(diǎn):較簡(jiǎn)短;速度稍慢;曲調(diào)優(yōu)美、抒情;語(yǔ)氣平緩、溫存;伴奏:節(jié)奏型帶有搖籃般的動(dòng)蕩感;氛圍:親柔、甜美、寧?kù)o、溫馨、幸福。
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版二黃西皮是一種節(jié)奏舒緩,旋律平穩(wěn),唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健的聲腔;適合表現(xiàn)沉郁、肅穆、悲憤、激昂的情緒。是一種節(jié)奏緊湊,旋律起伏變化較大,唱腔流暢、輕快、明朗、活潑的聲腔;適合表現(xiàn)歡快、堅(jiān)毅、憤懣的情緒。京劇的板式泛指其節(jié)
2025-11-17 19:00