20xx春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅1-資料下載頁
2024-12-07 22:32本頁面
【導(dǎo)讀】曲的能力，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的喜愛之情。杜麗娘形象、戲曲語言。湯顯祖，字義仍，號海若、若士，是明代首屈一指的偉大戲劇家。他生于明世宗嘉靖二。十九年，即公元1550年，卒于明神宗萬歷四十四年，即公元1616年，活了67歲。的兩位戲劇大師。鄲記》、《南柯記》。因為這四部劇作都以“夢”來構(gòu)思情節(jié)，湯顯祖又是江西臨川人，故稱。又叫“玉茗堂四夢”。庭院中有一株白色的山茶亭亭玉立，所以他的書房就叫“玉茗堂”。這首詩是當(dāng)年湯顯祖創(chuàng)作《牡丹亭》。湯顯祖自己曾說：“一生四夢，得意處惟在牡丹?！丙惸锏胶蠡▓@游玩（游園），夢中與書生柳夢梅幽會（夢柳）。夢醒后她為相思所苦，描畫自。己的容顏后傷情而死（寫真）。三年后，柳夢梅去臨安應(yīng)試，經(jīng)過杜麗娘的墓地，拾得她的。但杜寶不承認他們的結(jié)合，直至柳夢梅中了狀元，由皇帝做主，事。寫園中景色，以及由此引起的感情波瀾。
【正文】 娘面對良辰美景，而無賞心樂事，只有寂寞苦悶、無限哀怨。注意以上幾句用詞十分考究，“姹紫嫣紅”與“斷井頹垣”、“良辰美景”與“賞心樂事”對仗工整，語言華美，對比中蘊涵著對封建禮教和社會環(huán)境的強烈 不滿。姹紫嫣紅的美好景色都給了斷井頹垣，由物及人，一種自我憐惜的情緒油然升起。這就突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾，表現(xiàn)杜麗娘黯然的心情與艷麗的春光間的不諧調(diào)，春天的生機強化了她黯然傷感的情懷?，F(xiàn)實的苦悶，青春的覺醒使得杜麗娘對外部世界充滿了無限向往。 這支【皂羅袍】是杜麗娘進園后唱的第一支曲子，是她心緒突變的轉(zhuǎn)折點。 四、教唱。 跟著原唱慢慢哼唱；老師一句一句教唱，重點教學(xué)生對每個字每個音的把握；整體學(xué)唱之后跟著伴奏哼唱。 五、總結(jié)下課。
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