2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-文庫吧資料

【摘要】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬歷四十四年。臨川四夢玉茗堂四夢玉茗堂開春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶。↓一生四夢，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《

2024-12-04 18:58

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅3-文庫吧資料

【摘要】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖（１５５０～１６１６）明代戲曲作家。字義仍，號海若，又號若士，晚號繭翁，自署清遠道人。臨川人（今屬江西）。他是我國古代繼關漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種，即“玉茗堂四夢”（或稱“臨川四夢”）及《紫簫記》?！坝褴盟膲簟保骸蹲镶O記》、

2024-12-15 13:33

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅3-文庫吧資料

【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學目標：1、引導學生了解湯顯祖以及《牡丹亭》，培養(yǎng)學生對戲曲的喜愛之情，以此作為進一步鑒賞的基礎。2、品味戲。教學重點：培養(yǎng)學生欣賞古代戲曲的能力。教學難點：從語言中揣摩人物性格。從曲語言，體味主人公的思想感情。教學過程：一、預習階段。1、掌握雙基要點參考中本課字詞成語的音形

2024-12-15 22:32

2017春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅2-文庫吧資料

【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學目標：知識與技能：了解湯顯祖及其《牡丹亭》，品味戲曲語言，學習借景抒情的藝術手法情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對戲曲的興趣，體味杜麗娘人性的復蘇、對自由生活的向往。教學重點：培養(yǎng)學生欣賞古代戲曲的能力。教學難點：從語言中揣摩人物性格。教學過程：一、導入。二、了解湯顯祖及《牡丹亭》。1

2024-12-15 22:32

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1-文庫吧資料

【摘要】《鱒魚》教案教學目標：1、基本知識：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。說明：學生應該多的了解國外著名作曲家的生平介紹，以及對音樂的貢獻。2、基本技能：感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。說明：高年級的學生應該不僅僅只限于聽歌曲，而且應該更多的從整體上理解音樂作品

2024-12-15 22:33

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞深情1-文庫吧資料

【摘要】《深情》教案教學內(nèi)容：欣賞印度音樂《深情》。教學目標：讓學生通過欣賞《深情》可以了解印度音樂，了解印度音樂的特點、風格。教學用具：多媒體。教學重點：了解印度音樂。教學過程：一、導入。師：同學們都看過《西游記》吧，應該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎？對，佛教源于印度。今天我們

2024-12-15 22:32

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞班內(nèi)1-文庫吧資料

【摘要】《班內(nèi)》教案教學思路：甘美蘭音樂是世界上影響最大的東方音樂之一，可對我們中國人來說卻是比較陌生的作品。如何突破學生對作品的陌生認識，消除學生的距離感，從而在45分鐘內(nèi)樂意體驗、理解音樂的情感內(nèi)涵及作用，是實現(xiàn)本節(jié)課教學目標的關鍵。在遵循“以學生為主體，教師為主導”教學指導思想下，以體驗音樂與綜合藝術為出發(fā)點、探究音樂表現(xiàn)手法為切入點、創(chuàng)作與表演為興奮點，

2024-12-17 02:40

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞小河的呼喚1-文庫吧資料

【摘要】《小河的呼喚》教案教學目標：1、知識目標：了解印度民族樂器及歌舞。2、能力目標：總結出印度音樂的基本特征。3、德育目標：通過對他民族的音樂文化的學習及了解，進而激發(fā)學生對本民族本土音樂的熱愛。教學重點：感受印度音樂風格。教學難點：理解印度古典音樂中的兩個基本要素。教學準備：多媒體課件、鋼琴。教學過程

2024-12-16 19:42

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞巴蜀山歌1-文庫吧資料

【摘要】《巴蜀山歌》教案教學目標：1、喜歡聆聽、演唱民歌及具有民族風格的通俗歌曲，愿意探索有關民歌的音樂文化知識。2、掌握有關民歌的基本知識。3、欣賞，初步感知南北民歌的風格特點，感受民族音樂與民俗風情的豐富多彩。教學重點：欣賞四川民歌《槐花幾時開》、《太陽出來喜洋洋》。教學難點：讓學生了解四川民歌的風格，感受民歌的絢麗風采。

2024-12-17 02:40

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年1-文庫吧資料

【摘要】《花兒與少年》教案教學內(nèi)容：欣賞《花兒與少年》的不同版本，及其它青海民歌。教學目標：學生在欣賞、伴奏等音樂活動中，接觸具有民間特色的代表性音樂作品，擴大音樂文化視野。教學重點：速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教學過程：一、導入欣賞師：今天老師首先給大家?guī)硪欢胃枨蟠?lián)，大家聽一聽里面有幾首歌曲？如果有熟悉的能不

2024-12-15 22:32

2017春人音版音樂八下第1單元欣賞奧林匹克頌1-文庫吧資料

【摘要】《奧林匹克頌》教案教學目標：1、演唱、欣賞有關奧運的歌曲，在音樂的氛圍中感受五大洲，三大洋及中華大地所涌動的濃濃的奧運之情。2、饒有興趣地投入到音樂對比和創(chuàng)作活動中去，在活動中感受藝術魅力和奧運精神，體驗參與的快樂和創(chuàng)造的愉悅。教學內(nèi)容：1、學唱《奧林匹克頌》。2、欣賞《手拉手》。3、欣賞由老師自己創(chuàng)作的歌頌奧運的歌曲《攜手競

2024-12-17 02:40

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞上去高山望平川1-文庫吧資料

【摘要】《上去高山望平川》教案教學目標：通過欣賞男聲獨唱《上去高山望平川》，體驗西北地區(qū)民歌的風格，能夠?qū)ξ鞅泵窀韪信d趣，喜歡演唱西北民歌。教學重點：通過西北民歌的介紹，引導學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點，用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。教學難點：如何領會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。教學過程：一、歌曲

2024-12-15 22:33

2017春人音版音樂八下第5單元演唱唱臉譜1-文庫吧資料

【摘要】《唱臉譜》教案教學目標：1、知識與技能通過本節(jié)課的學習使學生充分的感受到京劇的風格特點，并通過聽唱等形式學習歌曲《唱臉譜》，激發(fā)學生了解京劇的興趣。2、過程與方法通過觀察認識了解中國的京劇臉譜，并且可以掌握演唱方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術

2024-12-17 02:40

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞鱒魚1-文庫吧資料

【摘要】同學們平時都抓到過哪些魚?鱒魚體長，略呈圓筒狀，后段稍側扁，腹部圓。由于鱒魚是許多人理想中的垂釣和食用魚，世界各地每年都大量捕撈，因此，全世界大多數(shù)野生鱒魚都數(shù)量銳減，陷入瀕危狀態(tài)。用輕快、富有彈跳性的聲音學唱歌曲開頭部分[奧]舒伯特曲鋼琴五重奏

2024-12-15 22:17

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞鸚鵡1-文庫吧資料

【摘要】鸚鵡安格隆?印尼著名傳統(tǒng)樂器Angklung為印尼悠久的古老樂器。在中文有幾個稱呼為昂格隆、安克隆、竹管樂器、竹筒樂器、搖竹樂器、筒琴、竹豎琴。菲律賓概況東臨太平洋，西瀕南海，南隔蘇拉威西海與印度尼西亞相望，西南隔巴拉巴克海峽與馬來西亞相望，北隔巴士海峽與中國臺灣遙遙相對。?菲律賓分成呂宋

2024-12-15 22:16

20xx春人音版音樂八下第5單元欣賞姹紫嫣紅1(參考版)

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