馬志紅精品教案飲湖上初晴后雨-資料下載頁
2025-11-17 18:48本頁面
【導讀】，并用自己的話說說詩句的意思。祖國山河、熱愛傳統(tǒng)文化的感情。千年的歷史源遠流長。這節(jié)課，就讓我們再次走近文學巨匠蘇軾（出。示有關“蘇軾”照片和簡介的幻燈片，并指名讀）。的《飲湖上初晴后雨》?！邦}目是文章的眼睛”。洪，這條修好的堤壩就是著名的“蘇堤”。作為自己的第二故鄉(xiāng)，對西湖也是日久生情。這一天，蘇軾和朋友在。他們飽覽了西湖晴天和雨天兩種截然不同的秀美風光。蘇軾潑墨揮毫，寫下來這首膾炙人口的《飲湖上初晴后雨》?！扒纭⒂晏煳骱眻D片，直觀理解“瀲滟”和“空蒙”。忽止，注意抑揚頓挫，輕重緩急，加上手勢?！皩懢啊保?，語氣要舒緩柔美、昂揚，語調適當上揚。染自己，還會感染周圍的人。正好、恰好），晴天的西湖美輪美奐，美得是恰到好處。若有一天，我們來到杭州西湖，看到西湖的一亭一池，一草一木，節(jié)奏韻味，明日語文課上讀給大家聽。
【正文】 粼粼，美麗奇特。她的美麗從古至今令人心馳神往，無 比熱愛，來到這的游客們也會情不自禁地吟誦 —— （齊誦全詩） 若有一天，我們來到杭州西湖，看到西湖的一亭一池，一草一木，也會被這湖光山色、大好河山陶醉，那時，我們一定會想起一位詩人，一篇名作，那就是 —— （齊讀課題） 。這首《 飲湖上初晴后雨 》表達了詩人對西湖的贊美和熱愛。（板書） 五、拓展延伸 布置作業(yè) 1.（出示課件）寫西湖和祖國大好河山的詩還有許多，請看《六月二十七日望湖樓醉書》《 曉出凈慈寺送林子方 》 。 ： 知詩人 — 解詩題 — 讀詩句 — 明詩意 — 悟詩境 — 誦詩情 ： 描寫祖國風光的古詩很多 ，請你收集 1— 2 首，讀出節(jié)奏韻味，明日語文課上讀給大家聽。 （板書設計） 飲︱湖上︱初晴︱后雨 （寫景） （宋）蘇軾 晴 —— 好 雨 —— 奇 西湖 —— 西子（比喻 ） 美（熱愛、贊美西湖）
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