20xx小學五年級語文教案——怎樣寫好人物間的對話-資料下載頁
2024-09-23 08:09本頁面
【正文】 狼來到河邊，它看小羊在河邊喝水，就想吃了它。但狼又想找個冠冕堂皇的理由來掩飾自己的欲望。于是狼責怪小羊把水弄臟了，害他不能喝水。小羊答復說：我在下游，你在上游，我怎么 6 會把上游的水弄臟呢狼一計不成，又生一計，便惡狠狠地說：你去年罵過我的父親。小羊大為吃驚，忙辯白道：那時我還沒出生呢。狼理屈詞窮，終于兇相畢露地說：即使你辯白得再好，我也不放過你。說著便猛撲過去把小羊吃掉了。 這那么故事要說的是壞人存心要做壞事，總是可以找到借口的。如果把狼和羊的對立關(guān)系比作奴隸主和奴隸、貴族和平民的關(guān)系，那貴族和奴隸 主不就有著和狼一樣的吃人的本性嗎 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學過程： 師：同學們，今天老師要先給大家看一篇寓言故事 ?獅子和公牛 ? 〔 2〕師：對話中寫清是誰說的這局部叫做提示語，請大家看獅子和公牛的這幾句對話，用 ~~~畫出提示語，看看它們的位置一樣嗎 師：為了使文章顯得更活潑、不呆板，提示語的位置是可以變化的 〔 3〕有的放在前面，有的放在后面，還有的放在中間呢 〔 4〕師：提示語除了告訴我們是誰說的，還能提示什么 .比擬：媽媽嘆了口氣，說：也許它老了，飛不動了
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