20xx小學(xué)語文六年級教案——一夜的工作教學(xué)設(shè)計之五-資料下載頁
2024-09-23 05:38本頁面
【正文】 本課語言樸實、感情真摯，飽含著對周總理的崇敬、熱愛和贊美之情，是 一篇學(xué)習(xí)語言、熏陶情感的好課文。因此，本課設(shè)計以讀為本。讀得充分〔有整篇讀，有一局部一局部地讀，有關(guān)鍵語句的反復(fù)讀〕，讀有指導(dǎo)〔最后兩個自然段的句子、詞語、句式指導(dǎo)，全文重音、停頓、語調(diào)和速度指導(dǎo)〕，讀有層次〔最后兩個自然段的熟讀成誦，第 6自然段的略讀，全文的正確、流利、有感情讀〕，讀的形式多樣〔自讀、范讀、領(lǐng)讀、伴讀、齊讀、師生合作讀、同桌互讀、小組輪讀〕。使學(xué)生在熟讀中不斷加深對課文的理解、感悟表達(dá)方式、獲得情感的體驗。 二、自主、合作學(xué)習(xí)，師生互動 11 本課設(shè)計突出了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的地位，自 讀自悟課文內(nèi)容，自主評議，自由發(fā)表看法，自主搜集資料，自主交流。師生補充、生生討論、師生討論、全班交流、小組交流、同桌互讀、小組輪讀、師生合作讀、師生資料交流等使師、生在合作、互動的氣氛中都得到了提高。教師的重點語句點撥、相機點撥、相機誘導(dǎo)、設(shè)疑激趣等使學(xué)生在不知不覺中深化了對課文的理解，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性高漲，教師指導(dǎo)的主動性得到了充分發(fā)揮。 三、拓展、實踐促提高 對于第三學(xué)段閱讀教學(xué)， ?語文課程標(biāo)準(zhǔn) ?要求學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。本課設(shè)計者設(shè)計了對立觀點的選擇〔你 同意嗎為什么〕、你想到了什么、你又想告訴別人什么、又怎么說等拓展性問題，使學(xué)生在想開去中深化了對課文的理解以及對周總理高尚品質(zhì)的體認(rèn)。廣泛搜集并交流資料，不但培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且為探究性學(xué)習(xí)打下了根底。聽、讀、說、想等實踐活動提高了學(xué)生的全面語文素養(yǎng)。 總之，本課表達(dá)了以學(xué)生為主體、自主合作學(xué)習(xí)、師生互動、讀中有悟、讀中想開去的教學(xué)理念，課堂活而不亂，上的扎扎實實而又有新意，寓學(xué)于樂，學(xué)有所得?！? 12 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級教案 —— ?一夜的工作 ?教學(xué)設(shè)計之五 【教材分析】 本課表達(dá)了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情
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