20xx小學語文六年級教案——一夜的工作教學設計之八-資料下載頁
2025-09-14 05:37本頁面
【正文】 師：同學們，我們的總理就是這樣工作的，他這一夜如此，一生又是如何呢 每天都是這樣工作的 〔齊讀三遍〕 師引：周總理就是這樣把自己的一切奉獻了黨、奉獻給了人民，作者目睹了這一夜的工作，他在回來的路上又是怎樣的呢 三、深究課文結尾一段： 齊讀。 問：讀這一段話時應讀出怎樣的語氣來 〔自豪、驕傲〕 有感情朗讀。形式：個別 齊讀、輪讀 問：寫總理的一夜工作，為什么還要寫我的感想呢這段又不可以不寫為什么 問：課文不寫第一節(jié)可以嗎為什么 〔以上兩問：主要讓學生能按事情的起因、經過、結果，理清脈絡〕 問：這樣寫有什么好處 10 四、教師總結談話： 是啊，總理這樣的工作，不是一次兩次，而是每個晚上都是這樣工作的，總理真是由于這樣積勞成疾，犯了肝癌，于 1976年 9月 9日這一天與世長辭了，終年才 70多歲，記得有一個著名作家說過：世界上休息得最少、最少的，就是我們的總理，他這種鞠躬盡瘁，死而后已的偉大精神，值得我們下一代深深地贊 頌。同學們你們通過這一課的學習，想要說些什么嗎請你們談談說出來吧！ 五、學生暢談學后之感 六、作業(yè)：作業(yè)本中的作業(yè) 內容總結 〔 1〕小學語文六年級教案 —— ?一夜的工作 ?教學設計之八 一、教學目的 理解課文內容，學習周總理全心全意為人民效勞的精神，不辭辛勞忘我工作的高尚品質和簡樸的生活作風 〔 2〕學習課文用詞確切，說話得體，記敘真實生動感人 〔 3〕一 〔 4〕然而，他的生活到底是怎樣的簡樸呢這個我們下節(jié)課再學習 〔 5〕他的身份與工作量，與生活享受形成了明顯的比照
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