【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《小珊迪》ABC教學(xué)設(shè)計 《小珊迪》這篇課文以小珊迪誠實(shí)、善良的品質(zhì)為中心,以找還零錢這一中心事件為串線,具體敘述了小珊迪饑寒交迫,邀買火柴為換零錢,軋斷雙腿...
2024-10-07 01:34
【總結(jié)】 一、啟讀,未成曲調(diào)先有情 ?三次逃票?的故事。 同學(xué)們,老師懷著沉重的心情,給大家講一個真實(shí)的故事。 在德國,有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后,他去德國...
2024-09-30 17:20
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《小珊迪》講讀教學(xué)設(shè)計 《小珊迪》(小語六年制七冊)是一個生動感人的故事。全文可分兩部分,從文章開頭到他死了為第一部分,最后一個自然段為第二部分。 【簡...
2024-10-07 01:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文的語言文字,開闊同學(xué)們的想象力。、善良的品質(zhì)。加深熱愛社會主義的情感。。病床上的小珊迪同學(xué)們,你覺得你是一位誠實(shí)的好孩子嗎?飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì),將永遠(yuǎn)打動人們的心。?她身上只穿著一件又薄又破的單衣
2024-12-13 19:34
【總結(jié)】1 一、啟讀,未成曲調(diào)先有情 《三次逃票》的故事。 同學(xué)們,老師懷著沉重的心情,給大家講一個真實(shí)的故事。 在德國,有一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)以后, 他去德國的大公司尋找工作...
2025-08-05 23:03
【總結(jié)】 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情開展順序表達(dá)的特點(diǎn),抓住課文主要內(nèi)容。 教學(xué)過程:...
2024-09-30 16:59
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《打電話》教學(xué)建議 一、教學(xué)要求 1?能用普通話進(jìn)行電話交談,能把話聽清楚,說明白。 2?了解打電話的方法,說話要簡潔明了,有禮貌。 二...
2024-10-06 17:55
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——小珊迪 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)小珊迪老實(shí)、善良的品 質(zhì),認(rèn)識資本主義制度的罪惡,加深熱愛社會主義的感情。2、繼 續(xù)練習(xí)給課文分段。3、理解重點(diǎn)詞句。4、練習(xí)復(fù)述課文。 ...
2024-09-30 17:59
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《小珊迪》 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品 質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn),抓 住課文...
2025-08-06 00:37
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級上冊教案——《小珊迪》 第一課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情...
2024-10-06 19:43
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——小珊迪 第一課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)會本課10個生字,正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品 質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文,了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn),抓 ...
2025-08-05 23:17
【總結(jié)】珊迪人教版四年級上冊第八單元教學(xué)目標(biāo):10個生字,正確讀寫“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)”等詞語。,了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn),抓住課文主要內(nèi)容。課文朗讀生字學(xué)習(xí)句段賞析城堡肥瘦掏錢糾纏
2024-11-09 02:27
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《小珊迪》教學(xué)設(shè)計之四 教學(xué)要求: 1、學(xué)習(xí)小珊迪誠實(shí)、善良的品質(zhì)。 2、繼續(xù)練習(xí)給課文分段,學(xué)習(xí)歸納段落大意的方法。 3、學(xué)會本課生字,讀...
2024-10-07 02:01
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《小珊迪》教學(xué)設(shè)計之五 設(shè)計理念: 強(qiáng)化語言實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,讓他們在讀中體驗(yàn),受到熏陶感染,從而與作者產(chǎn)生情感共鳴。 設(shè)計特色: 抓...
2024-09-30 17:12