20xx小學(xué)語文五年級教案——創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)，體驗成功——小稻秧脫險記教學(xué)后記-資料下載頁
2024-09-23 05:36本頁面
【正文】 三、體驗成功，強(qiáng)化學(xué)習(xí)積極性。 8 有人曾這樣說過：一個人之所以很愿意從事某一方面的事情，往往與其成功的經(jīng)歷有關(guān)。兒童做某一件事，獲得成功，得到老師、家長的肯定，兒童就越來越積極地投入到這方面的事情中去，從而其能力開展得越來越快。 這節(jié)課上學(xué)生獲得了兩次成功的體驗 ：成功地說服了教師〔即雜草〕，成功地獲得了老師和家長的贊揚(yáng)。這樣的成功體驗讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，就會更加樂意勤奮地學(xué)習(xí)。愛因斯坦在 ?論教育 ?中說：在學(xué)校里和在生活中，工作的最重要動機(jī)是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣，以及對這個結(jié)果的社會價值的認(rèn)識。啟發(fā)并且加強(qiáng)青年人的這些心理力量，我看這該是學(xué)校的最重要任務(wù)。只有這樣的心理根底才能導(dǎo)致一種愉快的愿望，去追求人的最高財產(chǎn) mdash。mdash。知識和藝術(shù)技能。要啟發(fā)這種創(chuàng)造性的心理能力，當(dāng)然不像使用強(qiáng)力或者喚起個人好勝心那樣容易，但它是更有 價值的如果學(xué)校從這樣的觀點出發(fā)，工作很成功，那么學(xué)校所規(guī)定的作業(yè)就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。在他們眼里，學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的讀和寫，而是一次又一次的新的探索，新的考驗，更是一次又一次的獲得成功的美好經(jīng)歷。 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— 創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)，體驗成功 —— ?小稻秧脫險記 ?教學(xué)后記 雙語班的家長開放活動中，我上了 ?小稻秧脫險記 ?一課，心中頗多感觸 〔 2〕生〔齊〕：雜草、小稻秧、噴霧器大夫 〔 3〕〔學(xué)生興致勃勃地找好朋友一起準(zhǔn)備朗讀、表演、辯論 〔 4〕這節(jié)課上，教 師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景后，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、學(xué)習(xí)的時間交給了學(xué)生，鼓勵學(xué)生用多種策略解決問題，對同一問題，鼓勵學(xué)生積極尋求多種不同的思路
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