【導讀】簡單的計算和推理證明。同學們,你們知道其中的道理嗎?結論:三角形的內角和等于1800.求證:∠A+∠B+∠C=180°因為∠1+∠BAC+∠C=180°一個三角形中能有兩個鈍角嗎?在△ABC中,∠A=40°,∠A=2∠B,解:設三個內角度數(shù)分別為:x、3x、5x,則∠B、∠D、∠P之間是否存在。一定的大小關系?本節(jié)課里你學到了什么???轉化為:平角或兩直線平行同旁內角和等于180°。是通過平行線來移動角。2題小題、3題、4題;
【總結】第一篇:人教版七年級數(shù)學《三角形內角和》說課稿 人教版七年級數(shù)學《三角形內角和》說課稿 【小編寄語】查字典數(shù)學網小編給大家整理了人教版七年級數(shù)學《三角形內角和》說課稿,希望能給大家?guī)韼椭? 《...
2024-10-24 21:10
【總結】三角形的內角和雞西市和平小學高晶猜謎語形狀似如山,穩(wěn)定性能堅。三竿首位連,學問不簡單。打一圖形名稱()三角形三角形按邊分能分為幾種?等腰三角形等邊三角形三角形按角分能分為幾種?第五單元三
2024-11-22 00:39
【總結】a甘州區(qū)小滿鎮(zhèn)中心學校
2024-11-30 14:21
【總結】三角形的認識講義一.知識點撥1、由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。當三角形的三條邊長確定時,三角形的形狀、大小完全被確定,這個性質叫做三角形的穩(wěn)定性。三角形的任何兩邊之和大于第三邊;三角形的任何兩邊之差小于第三邊。2、三角形三個內角的和等于180°。3、三角形的分類:銳角三角形(三角形的三個內角都小于90°);
2025-08-04 23:16
【總結】三角形的內角你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?結合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°的三角形是直角三角形.夾直角的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊.三角形用什么符號表示的?那么直
2025-06-12 07:49
【總結】下圖中∠1+∠2+∠3=213180°才不是這樣的,我個子雖小,但我和你們的內角和是一樣大的,都是180°。我有一個鈍角,我的內角和才是最大的!我的個頭大,我的內角和一定比你們大!量一量撕一撕折一折
2024-11-23 13:21
【總結】第1頁共2頁七年級三角形的線與角專題內角和、外角和的應用一、單選題(共5道,每道20分),∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E的度數(shù)為()°°°°,求∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù)為()°
2025-08-10 14:20
【總結】人教版四年級數(shù)學下冊東明一?。豪钇紕?chuàng)設情境猴子國王有三個三角形,一個銳角三角形,一個直角三角形,一個鈍角三角形。老猴子說銳角三角形的內角和大,大猴子說直角三角形的內角和大,小猴子說鈍角三角形的內角和大。國王也不知道誰對誰錯了,同學們愿不愿意幫國王解決這個問題呢?1、理解和掌握三角形的內角和是180°。
2024-11-23 10:42
2025-06-12 01:43
【總結】八年級數(shù)學(下冊)第六章證明(一)5三角形內角和定理的證明授課人:楊志軍?△ABC中,∠A=35°,∠C=90°,則∠B=______。?△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:2:1,則△ABC是____三角形。?證明命題的一般步驟是:①————
2025-07-24 19:09
【總結】全等三角形一.教學地位和作用全等三角形是《三角形》這一章的主線,在知識結構上,等腰三角形、直角三角形、線段的垂直平分線、角的平分線等內容都要通過證明兩個三角形全等來加以解決;在能力培養(yǎng)上,無論是邏輯思維能力、推理論證能力,還是分析問題解決問題的能力,都可在全等三角形的教學中得以培養(yǎng)和提高。因此,全等三角形的教學對全章乃至以
2024-11-19 10:57
【總結】三角形的內角教師:莫燦星明倫中學∠A+∠B+∠C=180°活動1相關鏈接:1、什么是三角形?怎樣表示一個三角形?2、三角形的三邊之間有什么關系?ABC4、在小學我們學過三角形三個內角的和是多少度?是怎樣得到的?3、兩條平行線有什么性質?實驗:在小學,我們知道,如果將三角形的三個內
2025-07-17 23:41
【總結】小學數(shù)學四年級下學期三角形數(shù)學三角形的內角和本節(jié)課我們一起來驗證“三角形的內角和是180°”,同學們要積極的動手操作,通過量、拼、撕等過程,驗證三角形的內角和是180°。學習目標三角形的三個內角和是多少度?猜一猜:新知探究。角的度數(shù)。
2024-11-21 02:12
【總結】八年級數(shù)學上冊三角形的內角虞城縣小侯初中在一個直角三角形里住著三個內角,平時,它們三兄弟非常團結。可是有一天,老二突然不高興,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什么度數(shù)最大,我也要和你一樣大!”“不行啊!”老大說:“這是不可能的,否則,我們這個家就再也圍不起來了……”“為
2025-07-25 14:14
【總結】123123123123?教學目標?講解定理?例題精選?反饋練習?小結思考教學目標:(1)初步掌握三角形內角和定理.(2)通過剪拼湊的方法培養(yǎng)學生實際動手能力.(3)通過一
2024-11-06 21:58