【總結(jié)】語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,吳王決定攻打楚國(guó)并不準(zhǔn)別人來勸阻。下面是為大家收集的語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思,望大家喜歡。 ? 語(yǔ)文螳螂捕蟬教學(xué)反思范文...
2024-09-23 22:20
【總結(jié)】 初一有關(guān)螳螂捕蟬的讀后感:螳螂捕蟬 今天,老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文,過后,我深受感慨?!扼氩断s》是一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)與“黃雀在后”一起連用,即“螳螂捕蟬,黃雀在后”。這一個(gè)成語(yǔ)用來比喻只...
2024-09-28 20:42
【總結(jié)】第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì) 《螳螂捕蟬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 “自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而...
2024-10-17 19:17
【總結(jié)】第一篇:螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》第一課時(shí) 教學(xué)目的: 1、學(xué)會(huì)生字新詞,理解它們?cè)谡n文中的意思,理解“其”字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中所指代的不同內(nèi)容。 2、指導(dǎo)有語(yǔ)氣地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)...
2024-11-04 12:34
【總結(jié)】 蘇教版語(yǔ)文螳螂捕蟬說課稿 一、教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋時(shí)期,吳王不聽勸阻,執(zhí)意要出兵攻打楚國(guó),一位少年便以螳螂捕蟬,黃雀在后的故事...
2024-10-07 02:28
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?螳螂捕蟬?教案 教學(xué)目的: 1、正確、流利地朗讀課文,有感情地分角色朗讀課文。 2、能憑借課文的語(yǔ)言文字,體悟寓言借助故事說明道理的表達(dá) 方式,明白不能只看重...
2024-09-21 22:33
【總結(jié)】《螳螂捕蟬》(第二課時(shí))[教材解析]《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事,勸誡吳王一心想得到眼前的利益,顧不到身后的隱患是危險(xiǎn)的。全文分“準(zhǔn)備攻打楚國(guó)→少年巧妙勸說→打消攻打念頭”三部分,結(jié)構(gòu)緊湊、前后照應(yīng)、生動(dòng)有趣、寓意深刻。[教學(xué)目標(biāo)]1、有感情朗讀課文,會(huì)創(chuàng)造性地復(fù)述課文,能選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)課
2025-08-04 13:49
【總結(jié)】《螳螂捕蟬》說課稿范文 好課是一次旅游。時(shí)間有限,景點(diǎn)多多,如何盡興?導(dǎo)游設(shè)計(jì)最佳線路,魚和熊掌兼得。仁者樂山,智者樂水。貯足何處,歇腳哪里,游客們各取所需。即便結(jié)伴同行,一同把玩,也是“橫看成嶺側(cè)...
2024-12-03 03:31
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。“恍然大悟”的意思。,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重點(diǎn): 理解語(yǔ)言文字,理解文中...
2024-10-17 11:59
【總結(jié)】 讀《螳螂捕蟬》有感 “螳螂捕蟬,黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)乃流傳了千年,給予人們的道理也十分深刻。 今天,我正好學(xué)習(xí)了這個(gè)成語(yǔ)的來歷。吳王想攻打楚國(guó),奪取他們的利益,為此而壯大自己的國(guó)家,擴(kuò)大自己的國(guó)...
2024-09-29 19:58
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》 一、重組課文,構(gòu)建板塊 語(yǔ)文教學(xué),要以學(xué)生實(shí)踐為主,閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維...
2024-10-07 01:29
【總結(jié)】1 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?螳螂捕蟬?相關(guān)知 識(shí):楚國(guó)和吳國(guó) 春秋時(shí)期齊桓公〔前685-前643〕在周僖王三年〔前679〕成 為霸主。周惠王二十一年〔前656〕,齊桓公帶著八個(gè)諸侯國(guó)聯(lián) ...
2024-09-23 05:43
【總結(jié)】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》相關(guān)知識(shí):雄蟬的聲音能夠傳多遠(yuǎn) 雄蟬不是用氣味、而是用噪音來吸引它們的雌性同伴。它的腹部有發(fā)音器,能連續(xù)不斷發(fā)出刺耳的聲音。這種吵得人心煩的噪音,卻能將...
2024-10-06 19:08
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教案及說課稿、反思 《螳螂捕蟬》的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿及課后反思 大同小學(xué) 周穎 教學(xué)要求: 朗讀課文,練習(xí)復(fù)述課文。 一、聽寫幾組詞語(yǔ) 1、師:這節(jié)課先請(qǐng)同學(xué)們聽寫幾組...
2024-10-21 05:01
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》課本劇 時(shí)間戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 地點(diǎn) 王宮內(nèi) 人物吳王:吳國(guó)大王 朝廷大臣 少年:侍奉吳王 第一幕 [幕啟。早朝時(shí),吳王想去攻打楚國(guó),大臣們立馬反對(duì)。 吳王:(略帶怒氣)本...
2024-11-15 23:36