20xx小學(xué)語文五年級教案——淺談德育在低年級語文課堂中的體現(xiàn)——以第一冊語思教材別說我小為例-資料下載頁
2025-09-14 05:28本頁面
【正文】 為典范mdash。mdash。丁丁真了不起。 又如通過投影、電腦演示等輔助教學(xué)，我們都知道學(xué)生思想道德觀點的構(gòu)建，一般是以鮮明的形象、生動的直觀為中介，由具體過渡到抽象的過程。只有經(jīng)過情感的過濾，思想道德認識才能在學(xué)生心靈中生根，進而促其轉(zhuǎn)化為良好的道德 行為。教學(xué)中，設(shè)計了圖與詞相結(jié)合的投影復(fù)合片〔穿衣、洗腳圖，擦桌、掃地圖，種花、澆水圖〕，以其形象美震撼學(xué)生的心靈深處，使學(xué)生受到深刻的思想教育，知道要向這些小朋友學(xué)習(xí)，從小愛勞動。 對低年級學(xué)生進行思想品德教育，方法是多種多樣的。我們要做德育工作的有心人，在教學(xué)中要善于捕捉每一個滲透點，恰如其分地把握思想教育的契機；尋找最正確結(jié)合點，探索一箭多雕的策略。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的下一代而作出我們應(yīng)有的奉獻。 內(nèi)容總結(jié) 7 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— 淺談德育在低年級語文課堂中的 表達 ——以第一冊語思教材 ?別說我小 ?為例 學(xué)校是育人的場所，課堂教學(xué)是德育的主渠道 〔 2〕同時要注意講究科學(xué)性，做到準確簡練、通俗易懂、形象生動、靈活自控 〔 3〕三、在語言文字中尋找結(jié)合點 小學(xué)語文是一門思想性、情感性都很強的根底工具學(xué)科 〔 4〕采用了范讀、自由讀、指名評議讀、齊讀等多種形式地讀 〔 5〕自由讀 學(xué)生在模仿中，在反復(fù)中進一步內(nèi)化情感
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