20xx小學語文五年級教案——陳增巧破巫術例談閱讀教學與德育滲透的和諧生成-資料下載頁
2025-09-14 05:26本頁面
【正文】 小事做起？ 生 7：能，我?guī)蜖敔?、奶奶捶背? 6 生 8：我爸媽上班忙，我自己做飯，做家務。〔眾學生交流〕 師：小朋友們懂得孝敬長輩了，但做事貴在堅持，大家討論一下，如何做才能堅持得更好?！灿懻撟龇?，制訂方案〕 無論在道德上還是智慧上，學生都是建構性學習者。知情意行的同一是德育的規(guī)律，偏重說教，記住道理是不可取的，學習 ?陳毅探母 ?，應教育學生養(yǎng)成孝敬長輩，珍愛親情的人文素養(yǎng)。課外，無妨要求學生在家庭做些洗衣服談家常的小事情，并吾日三省吾身養(yǎng)成習慣，把課堂中習得的情感、態(tài)度、價值觀與平常的行為習慣要求同步開展。發(fā)揚美德，要鼓勵學生在平日的生活中嚴格自我要求，用道理來引領自己的行為，生成自我的道德品質。 內容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?陳增巧破巫術 ?例談閱讀教學與德育滲透的和諧生成 根底教育課程改革明確強調各門學科要結合自身特點，對學生滲透愛國主義、集體主義和世界觀、人生觀、價值觀以及科學精神、科學 方法、科學態(tài)度等諸多方面的教育 〔 2〕生：〔自由讀后多人發(fā)言，內容略〕 師：常言道男兒有淚不輕彈，然而課文中有這么兩句話：堅強的科 7 馬洛夫落淚了，科馬洛夫又一次落淚了
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