20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:26本頁(yè)面
【正文】 四、品味感悟，有感情地朗讀。 思考： ?漁歌子 ?中的斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的原因。 討論總結(jié)：詞人完全融于大自然，沉醉于無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意之中，悠然自得，自由自在，因此斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 有感情地朗讀，交流，總結(jié)朗讀方法。 詞中描寫(xiě)的是作者過(guò)著隱居閑散的生活，所看到的美妙無(wú)比的春光。 五、作業(yè)。 背誦古詩(shī)。 練習(xí)。 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?詞兩首 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材簡(jiǎn)析： 這兩首詞都是描寫(xiě)江南風(fēng)景的，給人以美的享受 〔 2〕 ?憶江南 ?是唐代詩(shī)人白居易老年回憶江南風(fēng)景寫(xiě)的，共有三首，這是第一首 〔 3〕 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的根底上作深層的思考 〔 4〕 學(xué)習(xí)想象詞中意境，體驗(yàn)詞中情感和有感情朗讀的方法 〔 5〕今陜西渭南縣人，幼年時(shí)因戰(zhàn)亂避難江南，比擬接近勞動(dòng)人民，了解他們的痛苦生活 〔 6〕曾在朝廷做過(guò)官，后來(lái)出家當(dāng)了和尚，常在太湖附近流浪
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