20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——“我是你的兒子”教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2024-09-23 05:23本頁(yè)面
【正文】 └───┘ 參考資料： 一、關(guān)于課后題 第 1題 (1)風(fēng)雪之夜，焦裕祿心里牽掛全縣的人民群眾，他會(huì)想：那些破舊的民房會(huì)不會(huì)倒塌，老人孩子會(huì)不會(huì)凍壞 ?那些缺糧 8 戶有吃的嗎 ?那些孤寡老人、殘疾人有人照顧嗎 ?縣委需要采取什么措施 ?派哪些干部到哪些地方去 (2)第二天焦裕祿對(duì)縣委干部說(shuō)：同志們?cè)诖笱┒麻T的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里去烤火，共產(chǎn)黨員應(yīng)該出現(xiàn)在群眾最困難的時(shí)候，應(yīng)該出現(xiàn)在群眾最需要幫助的時(shí)刻。 焦裕祿同志冒著風(fēng)雪，頂著肝痛挨村逐產(chǎn)訪貧問(wèn)苦，愿作孤苦老人的兒子，這些言行反映了焦裕祿同志有與群眾心連心，忘我地為人民效勞的高尚情操。 第 2題 (1)說(shuō)明焦 裕祿同志在風(fēng)雪夜?fàn)磕c掛肚想著人民群眾。 (2)我們當(dāng)干部的不能光圖自己舒服而不顧群眾的饑寒。 (3)說(shuō)明焦裕祿同志挨村挨戶訪貧問(wèn)苦，為解決群眾的疾苦而東奔西走。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 ——?“我是你的兒子〞 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1．初步學(xué)會(huì)抓住人物的言行概括人物特點(diǎn)的閱讀方法 9 〔 2〕他身患肝病人仍忍受劇痛，堅(jiān)持工作，被群眾譽(yù)為黨的好干部 〔 3〕無(wú)兒女或貧病交加的孤寡老人，殘疾人，有人照顧嗎 〔 4〕句子：他那頂棉帽子的耳巴忽閃忽閃的，漸漸地消失在茫茫雪 海中 〔 5〕提示：忽閃忽閃的耳巴是焦書記干什么時(shí)候的形象 〔 6〕 (2)我們當(dāng)干部的不能光圖自己舒服而不顧群眾的饑寒
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