20xx幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案小小設(shè)計(jì)師含反思-資料下載頁(yè)
2024-09-23 05:19本頁(yè)面
【正文】 排序的花邊。 在討論環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒沒有按 3個(gè)規(guī)律排序的花邊時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)幼兒討論如何把按 2個(gè)規(guī)律排序的花邊變成按 3個(gè)規(guī)律排序的花邊，通過討論解決了活動(dòng)中的難點(diǎn)問題，又使幼兒通過這種形式掌握了 2個(gè)規(guī)律演變成 3個(gè)規(guī)律的演變過程，為幼兒靈活、多變的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好根底。 通過此次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不可無(wú)視，前面的教學(xué)環(huán)節(jié)都是為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)做鋪墊，只有在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)打好根底，才能在后面的環(huán) 7 節(jié)中少出問題、不出問題。今后我要繼續(xù)提高組織教育教學(xué)的 能力。 小百科：設(shè)計(jì)師是對(duì)設(shè)計(jì)事物的人的一種泛稱。通常是在某個(gè)特定的專門領(lǐng)域創(chuàng)造或提供創(chuàng)意的工作，從事藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合在一起的人。這些人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達(dá)的方式來(lái)表現(xiàn)他們的工作或作品。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案 ?小小設(shè)計(jì)師 ?含反思 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案 ?小小設(shè)計(jì)師 ?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì) ?小小設(shè)計(jì)師 ?含反思教案吧 〔 2〕首先，教師展示衣服的正面 圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜 〔 3〕衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙
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