20xx小學六年級語文教案——窮人教學杓浦-資料下載頁
2024-09-23 05:19本頁面
【正文】 俄將自己的魔爪伸向了千千萬萬個這樣的家庭，桑娜和漁夫便是這些窮人的縮影。那么他們以后的生活會怎樣呢那么就讓我們展開想象，下節(jié)課學習續(xù)寫 ?窮人 ?這個故事。 第三課時 教學目標： 展開合理的想象，練習續(xù)編 ?窮人 ?這個故事。抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來。 教學重點： 掌握續(xù)寫故事的方法，明確續(xù)寫故事的要求。 教學過程： 8 一、提出續(xù)寫要求。 先要清楚整個故事中主要人物的性格特點和思想品質(zhì)。 掌握故事的主線。 情節(jié)開展要合情，想象要合理。無論最后開展成什么樣子，主線不能變，人物的性格特點都不能有本質(zhì)上的變化。 二、讓學生談?wù)勛约旱睦m(xù)寫思路。 三、當堂練習續(xù)寫。 四、讓學生讀自己寫的文章，大家點評。 五、抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來，進行全班交流。師生給予評價。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?窮人 ?教學杓浦 課文 ?窮人 ?選自小學語文教科書第十冊第五單元 ,作者是俄國作家列夫 .托爾斯泰 〔 2〕根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法 9 〔 3〕學生讀書后，要求他們提出課文中易讀錯的字音，讀不通的句子以及不理解的詞語 〔 4〕教師可引導學生從了解本文的主要內(nèi)容，文章的寫作特色，以及對漁夫夫婦的悲慘生活和優(yōu)秀品格的初步感受幾個方面談?wù)劤踝x的收獲
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