20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——生命的林子教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:12本頁(yè)面
【正文】 何解決事繁的問(wèn)題，如何面對(duì)法師應(yīng)酬的問(wèn)題?！? 玄奘見(jiàn)到了上次勸說(shuō)他離開(kāi)的人后， 五、教學(xué)最后一局部。 引讀這一小節(jié)。因?yàn)檫@一局部，應(yīng)該認(rèn)為是文章的一個(gè)累贅，沒(méi)有必要卒章顯志。道理，應(yīng)該是讓學(xué)生感悟的，而不是灌輸?shù)?。所以，通過(guò)引讀，一帶而過(guò)。 六、拓展。 6 搜集玄奘的故事，推薦閱讀 ?西游記 ?。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— ?生命的林子 ?教學(xué)設(shè)計(jì) ?生命的林子 ?是一篇哲理美文 〔 2〕四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— ?生命的林子 ?教學(xué)設(shè)計(jì) ?生命的林子 ?是一篇哲理美文 〔 3〕教學(xué)過(guò)程如下： 一、學(xué)習(xí)課文第一局部： 13節(jié) 〔 4〕主要原因： 寺：名勝、才多 玄奘：事繁、己微 用與其不如連起來(lái)說(shuō)說(shuō) 〔 5〕〕 玄奘見(jiàn)到了上次勸說(shuō)他離開(kāi)的人后， 五、教學(xué)最后一局部
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