20xx三年級(jí)語文教案——放風(fēng)箏第1課時(shí)-資料下載頁
2025-09-14 04:57本頁面
【正文】 指導(dǎo)以下生字詞：鸚鵡、老鷹、仙鶴、蜈蚣等，聯(lián)系事物，觀察特點(diǎn)，說出記憶方法。用手書寫記憶生字。 圖文對(duì)照，再讀課文，暢所欲言說說課文大意。 三、深入探究，感悟課文的思想感情。 同桌齊讀課文，討論作者在課文中先寫了 什么，再寫什么，然后又寫了什么。理清文章思路，重點(diǎn)討論作者是怎樣把放風(fēng)箏的過程寫具體的。 重點(diǎn)討論朗讀我和哥哥把大蜻蜓放上天空一段，指導(dǎo)讀出當(dāng)時(shí)我快樂的心情。 自由朗讀課文，談自己對(duì)課文感受最深的地方，談?wù)勛约旱母惺?。重點(diǎn)討論課文中作者在描寫體育場(chǎng)的歡快情景時(shí)都用了哪些 8 詞語這些詞語在表現(xiàn)人物的心情上起到了什么作用〔畫出這些詞語，集體討論〕 四、朗讀比賽，體驗(yàn)感悟課文內(nèi)容。 自由練讀； 指名讀； 分組讀； 師生比賽讀?！哺鶕?jù)情況再做安排〕 通過朗讀整體把握課文內(nèi)容，體會(huì)體育場(chǎng)的歡樂景象和同學(xué)們放風(fēng)箏時(shí)喜悅的心情。讀好表達(dá)作者思想感情的句子。 五、記憶生詞 展開記憶生詞比賽，學(xué)生自由到黑板上寫出自己記住的生詞〔每次四名，其他同學(xué)補(bǔ)充〕。錯(cuò)誤較多的重點(diǎn)指導(dǎo)，并要求同學(xué)更正。 六、小結(jié) 作者把放風(fēng)箏時(shí)看到的情景寫得比擬詳細(xì)、生動(dòng)，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫法，通過感情朗讀，體會(huì)作者的思想感情。 內(nèi)容總結(jié) 9 〔 1〕三年級(jí)語文教案 —— 放風(fēng)箏第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課 23 個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中 17個(gè)生字 〔 2〕傳說公元 202 年，漢王劉邦率大軍進(jìn)攻楚霸王項(xiàng)羽，在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦解項(xiàng)羽部下的軍心，在風(fēng)箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營(yíng)上空，竹笛迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲高唱楚歌，項(xiàng)羽士兵聽到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，士氣低落，終不敵漢軍而敗 〔 3〕北方萬人欣賞，南方風(fēng)箏如雪，南北相映，蔚為壯觀
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