20xx船長教學設計之三-資料下載頁
2025-09-14 04:41本頁面
【正文】 方面來寫哈爾威船長的 ?從中你能感受到哈爾威船長的哪些品質 ?舉例說明。從行動和語言上來描寫的，如 我們今后在寫作中要學習這種寫法。 看板書總結。 哈爾威船長在諾曼底號客輪遇險的萬分緊急的時刻，巍然屹立在船長的崗位上，沉著鎮(zhèn)定地組織指揮著救援工作，果斷地下達了一個又一個命令，使船上 60人脫險，他自己卻以身殉職，英勇犧牲。課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神。 (板書：忠于職守舍己救人 ) 背誦課文最后兩小節(jié) 齊背 指名學生背 二、指導學生完成練習冊 三、批改，訂正。 內容總結 8 〔 1〕 ?船長 ?教學設計之三 [教學要求 ] 學會本課生字，理解有關詞語 〔 2〕 學習課文通過人物語言和行動的描寫來表現(xiàn)人物品質的寫法 〔 3〕為什么說他的靈魂是偉大的 〔 4〕履行：實踐 (自己容許做的或應該做的事 ) 〔 5〕大副：船長的主要助手，駕駛工作 的負責人 〔 6〕過渡：如此重大的災難降臨了，哈爾威船長是怎么做的 〔 7〕 (7)出示：沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空 〔 8〕課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神
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