云南省宣威市20xx年中考語文備考加強卷1-資料下載頁
2024-11-26 17:23本頁面
【導讀】釀．譬．如繾綣．相形見絀．。B.憎．惡詰．問愧怍．怏怏．不樂。D.锃．亮滯．留契．合五臟六腑．。木頭椅子，以便安之若素．．．．地展開書頁，虔誠地與經(jīng)典對話。，改變自己的思維和行動，以免重蹈覆轍．．．．而后悔莫及。云南利用各地自然資源和民族文化打造旅游勝地，得天然神韻又。加上現(xiàn)代特色的結(jié)合，成為聞名遐邇．．．．的旅游大省。，同學們?nèi)ソ加螘r一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。成為外籍人眼中當之無愧的魅力之城?；蝿悠饋?，發(fā)出沙沙的響聲。②表現(xiàn)自己，適當?shù)貜垞P個性，更容易在這個競爭激烈的社會中立足。7根據(jù)提示填空(每空1分，共8分。會向父母提出買手機的要求。神經(jīng)衰弱癥、干眼癥等綜合癥狀，長時間使用手機導致的頸椎病等明顯增多。武松聽到他們這些話后，請說出接下來發(fā)生情節(jié)？土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
【正文】 況那個同學也不是不故意踩你腳的 ,希望你不要再去報復他。否則 ,你逞一時之快 ,違反校紀校規(guī) ,必定會受到懲罰。 ) 9.(1)示例 :我國使用手機的中小學生數(shù)量很多 (或中小學生中使用手機的人越來越多 )(1分 )(2)示例 :讓手機遠離校園 ,讓自律伴隨你我。 (語言精練有感染力 ,可以適當運用修辭方法。 )(2分 ) (二 )(1)武松為了幫施恩奪回快活林 ,醉打蔣 門神。 (1分 )(2)血濺鴛鴦樓；示例 :見義勇為 ,打抱不平 ,疾惡如仇 ,快意恩仇 (2 分 ) (三 )、規(guī)范 三、閱讀 （一） ：可選詩的第一、三節(jié)中的寫景句進行賞析。 示例 :①“八月秋高風怒號 ,卷我屋上三重茅?！薄芭枴睆穆犛X上突出秋風之狂 ,“卷”從視覺上寫秋風之肆虐 ,形象地描寫秋風破屋的情景 ,體現(xiàn)詩人焦急萬分的心情。 ②“茅飛渡江灑江郊 ,高者掛胃長林梢 ,低者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！庇谩帮w”“灑”“掛”“沉”等動詞寫出茅草在秋風吹拂下到處亂飛的狀態(tài) ,體現(xiàn)出詩人無奈和沉痛的心情。 ③“俄頃風定云墨色 ,秋 天漠漠向昏黑?！睒O寫雨前天色昏黑的景象 ,渲染暗淡愁慘的氣氛 ,烘托詩人暗淡凄涼的心境。 ：考查對全詩情感主旨的理解。 示例 :全詩體現(xiàn)出詩人杜甫憂國憂民 ,關(guān)注民生 ,關(guān)心百姓 ,克己為人 ,自我犧牲的“先天下之憂而憂”的博大胸襟、崇高精神和偉大人格 ,這是他成為一代詩圣的根本原因。 (二 ) 14.(1)異 :形容詞意動用法 ,意為“對??感到詫異” (2)延 :邀請 8 15.(1)這里的土地平坦開闊 ,房屋整整齊齊 ,有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹竹子這類的東西。 (2)他們 ]自己說祖先為了躲避秦末時的戰(zhàn)亂 ,帶領(lǐng)妻子、 兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個與世隔絕的地方 ,可以看出漁人大膽探索、敢于冒險的精神；從漁人進訪再尋桃花源的舉動可以看出他向往美好、追求幸福生活的愿望；從他違背諾言向官府告密看出他不守誠信、背信棄義；從他在桃花源得利一次還想再得好處看出他的守株待兔、愚不可及。(根據(jù)對文章的理解 ,言之成理即可 ,至少答出 3點 ,每點 1分 )？ ；和平安寧 ,沒有剝削和壓迫的社會環(huán)境；豐衣足食、自給自足的美滿生活；和諧快樂的人際關(guān)系；淳樸善良 ,熱情好客的民俗風氣。 (言之成理即可 ,每點1分 ) （三） ：考察學生提取概括文章信息的能力。 示例：附著于寄主細胞，任由寄主細胞把自己吃下去，進而進入細胞體內(nèi) ,褪去蛋白質(zhì)衣殼 ,接管寄主細胞的復制系統(tǒng) ,脅迫細胞為它們生產(chǎn)千萬個新的病毒 ,來殺害自己的同胞。 (2分 ) ：考查學生對說明文語言特點的解析。 (1)示例不能刪去?！巴睆娬{(diào)了能殺死真菌的藥物會傷害到人體細胞的概率高 ,并不代表一定會傷害 ,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以不能刪去。 ( ) (2)示例 :不能刪去?！八小北硎痉秶w全部 ,準確的說明微生物存在的作用大 ,體現(xiàn)了說明文語言 的準確性。所以不能刪去。 ( ) 20.①微生物中的病菌和真菌會引起疾?。虎谖⑸餅樗懈叩壬镅a充必要養(yǎng)分 ,分解廢物 ,中和環(huán)境毒素 ,并參與人類的食物制造和儲存 ,服務于現(xiàn)代消費品產(chǎn)業(yè)；③微生物是地球的驅(qū)動力量 ,它支持了哺乳動物的生存。 (3 分 ) 21示例 :微生物的存在有利有弊 ,不該把它們都當作敵人 ,要放輕松；但是也要保持良好的個人衛(wèi)生習慣 ,抵御病菌的侵犯。所以并非掉在地上的餅干都可以撿起來吃 ,要具體情況具體分析。 (2分 ) (四 ) 22.(4 分 )文章以“父親的汗水”為題 ,形象生動引起讀者的閱讀興趣和思考 ,同時作為線索貫穿全文。 (2分 )文章用省略的筆法收束全篇 ,言有盡而意無窮 ,給讀者留下想象的空間 ,增加感染力 ,引發(fā)讀者的思考。 (2分 ) 23.(3 分 )這個句子運用了比喻和排比的修辭手法 ,生動形象而又具氣勢地寫出父親割麥發(fā)出的聲響 ,表達了對父親強烈贊頌和深切關(guān)注之情。 24.(2 分 )這個句子表達的意思是 ,父親的勞動雖然普通 ,但他用自己的勤勞艱辛和腳踏實地的奮斗 ,找到了生活的快樂和生命的意義 ,實現(xiàn)了自身的價值。 25.(3分 )父親是一個勤勞堅韌 ,不畏艱辛 ,踏實能干 ,勇于承擔家庭重任的農(nóng)民。作者對父親的情感是 :熱烈的 贊美 ,深摯的同情 ,努力效仿和追隨。 26.(2 分 )解析：開放性試題?？疾閷W生在讀懂全文的基礎(chǔ)上 ,聯(lián)系個人的實際 ,關(guān)注生活和親人 ,去感受實際生活中的父愛 ,進行自由表述。 示例略 (鼓勵學生進行開放性個性化表達 ,不設(shè)統(tǒng)一答案 四、作文 (略
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