【正文】 風(fēng)光的懷念與向往之情，對(duì)嘈雜喧囂的都市生活的厭惡與無奈之感?！窘馕觥扛爬ㄎ恼轮髦?，需要了解掌握文章的主要內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合所給材料，加以歸納整理即可。三、 綜合性學(xué)習(xí)。（含22～24題，共6分）2015年5月23日，第39個(gè)國(guó)際博物館日，云南省博物館新館正式對(duì)社會(huì)永久免費(fèi)開放。學(xué)校組織了“走進(jìn)博物館”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀以下材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。【材料一】博物館是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族保存記憶的殿堂，可以展示歷史、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，啟示未來。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征，承載、傳承著城市的文化血脈?！静牧隙吭颇鲜〔┪镳^新館主體建筑造型源自我省傳統(tǒng)民居“一顆印”。外墻采用紅銅色穿孔鋁板，形成起伏跌宕、變幻萬(wàn)千的壯觀圖案，寓意著云南是紅土高原、“有色金屬王國(guó)”的內(nèi)涵。新館的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了對(duì)自然光、自然風(fēng)的有效利用，建成了一座“會(huì)呼吸的博物館”?！静牧先吭颇鲜〔┪镳^新館的落成，讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化，得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南歷史”，還能欣賞徐渭、擔(dān)當(dāng)、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古滇國(guó)青銅器“牛虎銅案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。22. 小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“牛虎銅案”，想請(qǐng)講解員介紹。她應(yīng)該怎樣對(duì)講解員說？（2分） 【答案】阿姨（叔叔）您好，請(qǐng)您給我介紹一下“?；~案”的有關(guān)知識(shí)，可以嗎？謝謝！【解析】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，在請(qǐng)求他人時(shí)，注意稱呼，敬稱以及祈使語(yǔ)氣的運(yùn)用。還要有感謝之意，目的就是考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。，小薇設(shè)計(jì)了一款明信片為云南省博物館做宣傳。請(qǐng)你在明信片正面A處，為館名挑選恰當(dāng)?shù)淖煮w并說明理由。（2分） A B □□□□□□ □□□□□□ 選擇 理由 【答案】楷書 楷書顯得端莊、典雅，樸實(shí)、大方?！窘馕觥啃枰獙?duì)書法知識(shí)有一定的了解。在此使用小篆雖然切合“歷史”這一內(nèi)涵，但博物館是大眾化的公共場(chǎng)所，小篆有種深?yuàn)W、晦澀之感，隸書雖然端莊，典雅，但不符合“博物”這一文化內(nèi)涵。，早明信片正面B處幫小薇擬寫一條云南省博物館的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） 【答案】領(lǐng)略歷史滄桑，傳承文化血脈。【解析】能夠切合場(chǎng)景，體現(xiàn)博物館內(nèi)涵的語(yǔ)句即可，此題答案不唯一。四、 寫作。（40分），請(qǐng)任選一題作文。（40分） 題一：請(qǐng)以“語(yǔ)文課上”為題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫） 【材料一】有人在評(píng)價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》時(shí)說，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。 【材料二】楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑?？赡軙?huì)有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長(zhǎng)。這一輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。 【材料三】在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。 三則材料引發(fā)我們這樣一些思考：奔跑在路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度……寫作要求：1. 若選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。2. 立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）3. 說真話，抒真情，忌抄襲。4. 文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。5. 書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮糠段氖纠Z(yǔ)文課上“你看看人家！大膽地起來朗讀課文，你瞧瞧你，你的手就這么尊貴么？”　　“千萬(wàn)別舉手朗讀課文！你萬(wàn)一讀錯(cuò)了字，讀斷了句，同學(xué)難道不會(huì)說你么？他們笑話你的能力你又不是沒有見識(shí)過，如果再受到這樣的打擊，你心里能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！”　　哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個(gè)思想猛烈地沖擊著我的腦細(xì)胞！　　此時(shí)的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來朗讀剛學(xué)的《雷電頌》。　　我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭(zhēng)！朋友們！你們說可笑吧！不就是一篇課文嗎？費(fèi)不了多少唾沫，用不了多少時(shí)間！手一舉口一張就一切OK了！再說，我不是練過了嗎？精心準(zhǔn)備不就是等待這次展示的機(jī)會(huì)嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來，此時(shí)，那只手在我的大腦的一再要求下，只是無力地?fù)]了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了。可這時(shí)，我分明感覺到老師正在用期待的目光看著我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾著我柔弱的心！我感覺我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤，我?guī)缀蹙鸵罎⒘?。在我的矛盾重重的雙方爭(zhēng)斗難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪?！　∵@到底為什么？我這個(gè)不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣，好嗎！下堂語(yǔ)文課我一定用行動(dòng)告訴老師和同學(xué)：我能行！豁出去了。　　轉(zhuǎn)眼間，該學(xué)巴老的《日》了，我不管什么，舉起手來，老師點(diǎn)到了我，我欣喜若狂地站起來，開始了我的朗讀，順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，一下子就讀完了，還受到老師表?yè)P(yáng)了呢！同學(xué)也沒有嘲笑我，只是傻傻地看著我，他們也被我的勇氣震住了。看著他們的傻樣，我開心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳后跟?！　∨?，我明白了，同學(xué)們，我要用我的親身經(jīng)歷告訴你們：如果要想在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機(jī)會(huì)從而展示自我！它對(duì)你的一生將有不小的影響，我們?cè)跄懿蛔層職鈦砦溲b我們的靈魂呢？　　居里夫人曾經(jīng)說過：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要說：“人要有信心，特別是要有勇氣！”