一師一優(yōu)課教學設計-資料下載頁
2025-09-14 03:39本頁面
【正文】 生：輕蔑 板書：輕蔑 師：請同學們帶著輕蔑 的神態(tài)讀一讀好嗎？ 學生用輕蔑的神態(tài)練讀。 師：同學們表現(xiàn)的真好！老師也想用輕蔑的神態(tài)來讀一讀這句話，哪位同學愿意和老師合作呢？（師生合作完成對話 2） （ 3.）師：鐵罐奚落陶罐的句子還有哪些？ （學生找出句子 “ 住嘴 ????在這里 ” ） 出示對話 3“ 住嘴 ????在這里 ” 。 師：鐵罐的態(tài)度由開始的傲慢，到輕蔑，再到現(xiàn)在的什么？請同學們讀對話 3，然后回答。 生讀鐵罐的對話，然后回答。 板書：惱怒 教師通過指導學生朗讀對話，理解和體會鐵罐惱怒的神態(tài)。 （ 4.）鐵罐狂妄到了極點，一心想把陶罐碰成碎片。請大家找出表現(xiàn)鐵罐狂妄自大的語句。 學生找出句子 “ 和你在一起 ??碰成碎片。 ” 教師引導學生讀出狂妄自大的語氣 ，陶罐的態(tài)度又是如何呢？ 生：謙虛、大度、禮貌 ??（板書：謙虛、大度） 師：分別找出表現(xiàn)陶罐謙虛、大度的句子，并讀一讀，體會關鍵詞語在句子中的作用。 出示課件 5： “ 我確實不敢碰你 ??再說 ??”“ 何必這樣說呢？ ??有什么可吵的呢？ ” 生讀陶罐的話，教師相機引導。 四、分角色朗讀，鼓勵學生自配動作。 師：同學們，剛才我們解決了大家提出的問 題，現(xiàn)在以小組為單位，分角色朗讀陶罐和鐵罐的對話，注意讀出不同的語氣，還可以自配動作。 （一）小組分角色練讀陶罐和鐵罐的對話。 （二）戴上頭飾表演。 五、學習課文 10— 17 自然段 （一）同學們表演得非常精彩，老師從你們的表演中看到了謙虛的陶罐和傲慢的鐵罐?？墒?，隨著時間的流逝它倆的命運最終會如何呢？你們想知道嗎？請同學們快速地讀課文的后半部分，用自己的話來說一說陶罐和鐵罐的不同命運。 （二）學生認真讀，積極發(fā)言 六、歸納主要內容，揭示寓意領會中心 （一）這個寓言故事的主要內容是什么？ 學生回答 （二）教師： 出示鐵罐、陶罐的實物，看同學們想對他們說些什么？ 學生自由發(fā)言，教師相機引導。 （三）結合自己的生活，說一說從這則寓言故事中你明白了什么道理？。 學生自由發(fā)言。教師相機歸納出文章所揭示的道理。 七、拓展延伸，加深理解。 聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗或學過的課文，模仿著編一則寓言故事。 第五篇：一師一優(yōu)課書法教學設計 《臥勾的寫法》教學設計 一、教學目標 技能目標：學習臥鉤寫法，掌握 “ 心 ” 字結構。 認識目標：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及 “ 心 ” 字結構，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 情感目標： （ 1）審美目標：通過學習臥鉤和 “ 心 ” 字的寫法，培養(yǎng)學生對書法運筆之美的審美能力；培養(yǎng)對書法藝術的喜愛之情。 （ 2）德育目標：通過學用 “ 心 ” 字，聽講故事，對學生進行品德教育。 二、教學重難點： 教學重點：學習臥鉤和 “ 心 ” 字的寫法。 教學難點：臥鉤的弧度把握， “ 心 ” 字的結構教學。 三、教學過程： （一）組織教學，激發(fā)學生的學習熱情。 （二）糾正前一次作業(yè)中的錯誤。對反犬旁的錯誤寫法進行指正，重新強調正確的寫法。 （三）學習新課臥勾的寫法。 1． 師：前幾天我們學習了 “ 鉤 ” 家族的幾個成員，他們是什么呢？（橫鉤、橫 折鉤、豎鉤、豎彎鉤、彎鉤） 師：今天，我們再來學習另一個成員 “ 臥鉤 ” （課件出示臥勾筆畫，板書 “ 臥鉤 ” ） 生齊讀課題 ，像什么？ 生：（像月牙、像小船、像香蕉 ?? ） 課件出示臥鉤與月牙，然后使臥鉤與月牙重合，讓學生明白臥鉤的形態(tài)類似月牙。 師：老師用以前課文中的一句話來形容一下臥鉤的行狀：彎彎的月兒小小的船。 3．學習臥勾的寫法。 看字形，想象運筆方法。 師：輕輕起筆重重彎，挑鉤之前先動筆，對準左上再出尖。（ 1）書空練習 （ 2）動筆練習，教師行間巡視。 （ 3）投影展示一份寫的好的，一份有問題的。讓學生觀察，好在什么方面，存在什么問題。 （四）學習 “ 心 ” 的寫法 田字格內出示 “ 心 ” 。 書空 觀察各筆畫的位置，尤其是指導三點的位置。 練習 巡視 展示 點評 再練習 （五）學習心字底的字的寫法 出示疊羅漢圖片，從中總結出上中下結構字的特點：上小下大，中軸線兩邊寬窄一樣。 “ 心 ” 的中間那點在豎中線上。 出示心字底的字，觀察結構，找出關鍵筆畫。 生述，師范寫。 生練習 教師巡視、指導 展示、點評 練習其他的心字底的字。 四、教學反思與總結： 這節(jié)課，我們學習了臥勾的寫法，我們再來回顧一下臥勾的書寫要領歌。在些心字底的字的時候，要注意把握結構，合理的安排。通過學習，老師發(fā)現(xiàn)同學們的字寫得都不錯，老師要送給大家一句話 “ 世上無難事，只怕有心人 ” 。只要我們有信心，做的過程中再專心一點，就沒有我們做不好的事。
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