“深入紀律作風集中教育整頓月活動”會議總結(jié)-資料下載頁
2024-09-23 03:27本頁面
【正文】 ，加強干部教育 ,改進機關(guān)作風 ,是一項長期的重要工作 ,是一項艱巨的政治任務。我們要在鞏固這次集中教育整頓活動成績的基礎(chǔ)上 , 深入貫徹落實科學發(fā)展觀 , 以科學發(fā)展觀為指導 ,加強制度建設(shè) ,狠抓措施落實 ,不斷轉(zhuǎn)變思想觀念 ,切實改進工作作風 ,努力建設(shè)勤政廉潔、高效務實的干部隊伍 , 并以良好的精神狀態(tài)和扎實的作風全力促進當前工作，全面推動 XXX 又好又快發(fā)展 ! 第五篇：紀律作風集中教育整頓月活動實施方案 任店鎮(zhèn)前鞏莊小學 關(guān)于在全校教師中開展 “ 正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ” 為主題 紀律作風集中教育整頓月活動的實施方案 為深入貫 徹駐馬店市紀委《關(guān)于在全市開展工作紀律專項治理的實施方案》精神及任店鎮(zhèn)中心校紀律作風集中教育整頓月活動會議精神，切實解決我校教師隊伍在思想作風、紀律方面存在的突出問題，進一步加強新形勢下教師的紀律作風建設(shè)，特制定本實施方案。 一、指導思想 本次集中教育整頓月活動以科學發(fā)展觀為指導，以 “ 正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 ” 為主題，以 “ 整頓工作紀律作風 ” 為重點，通過集中一個月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀律松弛、不務正業(yè)、不負責任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的不良行為，堅持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作上來，努力在全校形成真抓實干促發(fā)展的良好風氣。 二、時間范圍 此次集中教育整頓月活動從 11 月 1 日開始至 12 月 1 日結(jié)束，歷時一個月，集中教育整頓的對象為全體教師。 三、方法步驟 宣傳發(fā)動，營造氛圍。（ 11 月 1 日 —— 11 月 7 日） 我校為了確保本次紀律作風集中教育整頓月活動的科學實施，穩(wěn) 步推進，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。一是成立學校領(lǐng)導機構(gòu)、制定實施方案，組織召開全體教師大會，向全體教師宣傳這次活動的重要意義，并做了活動的安排部署。二是組織全體教師認真學習，深刻領(lǐng)會上級關(guān)于開展紀律作風集中教育整頓月活動的精神及有關(guān)規(guī)定和意義。嚴肅工作紀律 “ 五個不準 ” 規(guī)定，即 “ 不準遲到、早退，無故脫崗、擅自離崗、無故缺勤，上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；不準上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；不準工作時間不 堅守崗位、串崗、聚眾聊天；不準工作日內(nèi)飲酒。 ” 三是利用學校的墻報、板報、簡報廣泛宣傳紀律作風集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實推進。 自查自評，查找問題。（ 11 月 8 日 —— 11 月 20 日） 教師在集中教育整頓中要堅持 “ 邊查、邊找、邊整改 ” 的形式，認真查找在紀律作風方面存在的突出問題。 （ 1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀律作風、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。 （ 2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出 具體的整改措施。 （ 3）、學校對全體教師的紀律作風進行明察暗訪，查訪中發(fā)現(xiàn)頂風違紀行為，及時通報，嚴肅處理。 突出重點，集中整治，建章立制。（ 11 月 21 日 —— 12 月 1 日） 這次紀律作風集中教育整頓活動要以三個整頓為重點，強化監(jiān)督要實現(xiàn) “ 一個延伸 ” 。 （ 1）、以整頓違反 “ 五個不準 ” 規(guī)定為重點。加強教師作風整頓，嚴明工作紀律，改進工作作風。凡違反了 “ 五個不準 ” 規(guī)定，被上級查實，將對其從嚴從重處理，績效考核和評先晉級一票否決。 （ 2）、以整頓 “ 教師隊伍中學風問題和教育創(chuàng)新問題 ” 為重點。教師隊伍中存在學習風氣不 濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學習新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實踐，憑經(jīng)驗處理學校日常事務，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。 （ 3）、以整頓 “ 教師隊伍中師德和教學理念問題 ” 為重點。教師隊伍中有的素質(zhì)不高，不重視自身學習，不鉆研業(yè)務，不適應教育發(fā)展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責任感，身在講臺上，心飛在教室外；有的組織觀念不強，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學水平低下，隨意遲到、早退、曠工；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學生思想工作；有的體罰、辱罵學生，不 以為然。 一個延伸： 這次整頓的監(jiān)督查處從 “ 八小時之內(nèi) ” 延伸至 “ 八小時之外 ” ，全部納入監(jiān)管范圍，一經(jīng)查實都要嚴肅處理。 四、保障措施 加強領(lǐng)導，落實責任。為確保紀律作風集中教育整頓活動順利實施，我校成立領(lǐng)導組，領(lǐng)導組組成成員如下： 組 長：盧寶亮（校 長） 副組長：付秀麗 萬景陽（監(jiān)督員）成員：王亞歌（一年級班主任） 付秀麗（二年級班主任）王 梅（三年級班主任） 王松艷（四年級班主任） 萬景陽（五年級班主任）周杰（六年級班主任）王 妮（幼兒班主任）徐 娟（幼兒班主任） 注重實效，強化督查。學校領(lǐng)導組將采取重點抽查、明察暗訪、調(diào)查核實舉報的形式，對在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風違紀行為，堅決從嚴從重處理，實行一票否決。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，突出主題，抓住重點，確保集中教育整頓月活動取得實效。 建章立制，鞏固成果。以這次集中教育整頓月活動為契機，進一步建立和完善學校的各項制度措施，建立健全各種長效機制，全面鞏固集中教育整頓的成果。 任店鎮(zhèn)前鞏莊小學 2024 年 11 月 1 日
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1