【正文】 ǒushāngy237。qīnyōud227。yǒushāngy237。qīnxiū 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 qīn224。iwǒxi224。oh227。n225。nqīnzēngwǒxi224。ofāngxi225。nqīnyǒugu238。ji224。nshǐgēngy237。ws226。r239。uwshēng 親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 ji224。nb249。r249。yu226。f249。ji224。nh225。oq236。su237。t224。wyu224。nqīnyǒuj237。y224。oxiānch225。ngzh238。uy226。sh236。b249。l237。chu225。ng 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 第十一周 —— 十二生肖成語(yǔ) shǔm249。c249。nguāngniguǐsh227。sh227。nhǔhǔsh236。dāndānt249。sǐhbēi t239。ushǔj236。q236。du236。nit225。nq237。nhǔkǒuyshēngt249。 sǐgǒupēng b224。ot239。ushǔcu224。nnidǐngpēngjīhǔt239。uhǔnǎojiǎot249。sānkūl239。ngmǎjīngsh227。njīngsh227。r249。cǎomǎ g227。guǒshī zhāngt239。ushǔm249。h224。nnichōngd238。nghǔb226。ixi239。ngyāojīfēit249。zǒul239。ngf226。ngch227。ngxi225。ngl239。ngsh227。hnz225。y236。 mǎdāngxiān【鼠】 鼠目寸光 投鼠忌器 抱頭鼠竄 獐頭鼠目 【?！? 牛鬼蛇神 對(duì)牛彈琴 牛鼎烹雞 汗牛充棟 【虎】 虎視眈眈 虎口余生 虎頭虎腦 虎背熊腰 【兔】 兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟 雞飛兔走 l239。ngt227。nghǔyu226。sh227。xiēxīnch225。ngmǎd224。och227。nggōngh239。uni225。nmǎyu226。jīm225。osu224。np237。gǒuj237。ti224。oqi225。ngzhūtūxīyǒng l239。ngfēif226。ngwǔhu224。sh227。tiānzmǎ b249。t237。ngt237?！君垺? 龍騰虎躍 龍飛鳳舞 龍馬精神 龍鳳呈祥 【蛇】 蛇蝎心腸 畫(huà)蛇添足 驚蛇入草 龍蛇混雜 【馬】 馬到成功 馬不停蹄 馬革裹尸 一馬當(dāng)先 m249。h239。u227。rgu224。njīm237。nggǒud224。ogǒuwěix249。diāozhūgǒub249。 r jiānzuǐh239。usāijīfēid224。ndǎgǒuzh224。ngr227。nsh236。shāzhūzǎiy225。ng shājīxi224。h239。ujīquǎnb249。n237。nggǒuxu226。pēnt239。uf226。ngt239。uzhūdǔ【猴】 猴年馬月 沐猴而冠 尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 【雞】 雞毛蒜皮 雞鳴狗盜 雞飛蛋打 雞犬不寧 【狗】 狗急跳墻 狗尾續(xù)貂 狗仗人勢(shì) 狗血噴頭 【豬】 豬突豨勇 豬狗不如 殺豬宰羊 鳳頭豬肚 第十二周 —— 經(jīng)典詩(shī)詞 l226。youyu225。nxi224。ngwǎny236。bsh236。t225。ngqūlǐshāngyǐn 唐 .李商隱 chēdēnggǔyu225。n 向 晚 意 不 適，驅(qū) 車 登 古 原，夕 陽(yáng) 無(wú) 限 好， 只 是近黃 昏。 唐 .杜甫 jǐncǐch227。ngqǔsīzhīguǎnr236。 fēn fēnyǒu b224。n r249。 jiāngfēngn227。ng d227。 jǐb224。nhu237。 r249。 ynw227。n 錦 城 絲 管 日 紛 紛，半 入 江 風(fēng) 半 入 云。 y236。ngtiānsh224。ng r227。njiān 此 曲 只 應(yīng) 天 上 有，人間 能 得 幾 回 聞。 m249。jiāngy237。ny237。kěd224。oli225。nc225。njiǔy225。ngyu226。t225。ngpūchūb225。ijūy236。shuǐzhōngsān y226。 b224。nl249。 jiāngs236。 s226。 s226。zhū b224。nyu226。 jiāngh239。ngs236。 唐 .白居易 一 道 殘 陽(yáng) 鋪 水 中，半 江 瑟 瑟 半 江 紅。 zhēn 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 珍 珠 月 似 弓。 qiūxīy237。ntiānzhjiēqiūy226。t225。ngd249。m249。 hu224。r p237。ngshuǐ qīngzu238。 lu239。k224。n xiǎosh224。nqiān ni pūzhī linǚ 唐 .杜牧 guānglěngs226。li225。ng 銀 燭 秋 光 冷 畫(huà) 屏，輕 羅 小 扇 撲 流 螢。天 階 夜 色 涼 如 水，坐 看 牽 牛 織 女 星。 qiūy226。jiāngxiǎochūl237。m227。ny237。ngli225。ngyǒugǎnsāny237。w224。nlǐh227。dōngh r249。ch227。n hǎilǐ wǔ qiān s238。ngr226。n yu226。 l249。yoush224。ng y238。u m239。yī 宋 .陸游 三 萬(wàn) 里 河 東 入 海，五 千 仞 岳 上 摩 天。 m237。nl226。ij236。n n225。nw224。ngw225。ngshī 遺 民 淚 盡 胡 塵 里，南 望 王 師 又 一 年。 c239。ngjūnh225。ngqīnghu225。nghǎishāch225。ngbǎiq237。s236。yn224。n t225。ngw225。ngchāngl237。ngxuějīn shānjiǎ gūb249。 ch227。ngp238。 y225。ol239。u w224。ngl225。n y249。zhōng m227。nb249。 （其四）唐 .王昌齡 青 海 長(zhǎng) 云 暗 雪 山，孤 城 遙 望 玉 門 關(guān)。 zh224。nchuān 黃 沙 百 戰(zhàn) 穿 金 甲，不 破 樓 蘭 終 不 還。 第五篇：國(guó)學(xué)誦讀 水泉小學(xué) 20242024 國(guó)學(xué)誦讀總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大 精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。 二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo) 充分體現(xiàn)學(xué)校 “ 博愛(ài)做人，博學(xué)成才 ” 的辦學(xué)理念，通過(guò)學(xué)校國(guó)學(xué)課堂組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，達(dá)到 “ 以博礪德，以學(xué)啟智 ” ，人人愛(ài)國(guó)學(xué)、誦國(guó)學(xué)的目的。 （ 1）教育教學(xué)形成合力，通過(guò)在全校范圍開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》，規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立嶄新形象。 （ 2）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。 （ 3）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò) “ 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。（ 4）通過(guò)國(guó)學(xué)課堂，提升學(xué)生誦讀水平，使學(xué)生達(dá)到 “ 四美 ” 即：節(jié)奏美、韻律美、情感美、儀態(tài)美。 三、課程設(shè)置 擬定為三、四年級(jí) 《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成； 總之，國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)是提升少年兒童文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)教育的有效載體，我們將按計(jì)劃和進(jìn)度并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。全面落實(shí) “ 博愛(ài)做人，博 學(xué)成才 ” 的辦學(xué)理念，以博礪德，以博啟智為孩子的人生奠基。