【正文】 段主題句、概括文章的中心思想。本環(huán)節(jié)采用互動交流練習(xí)以及復(fù)述法。 （三）針對《實用英語》每單元 Skills Development Practice 中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解閱讀技巧 學(xué)生練習(xí) 教師點評。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。 在閱讀項目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。我們則建立相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評、互評或教 師評價等形式，評選最佳讀者，并給予獎勵。 五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法 評分方法采用百分制，具體分布為：出勤率 30％，課堂實踐 40%，最后的測試 30%。 六、分配學(xué)時 （一）課內(nèi)學(xué)時 20 課時。 （二）課外學(xué)時 20 課時。實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練 一、項目的目的 （一）根據(jù)全國《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語寫作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實際使用語言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語寫作教學(xué)的內(nèi)容和要求。 （二）提高學(xué)生的英語寫作能力，使其能在 閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內(nèi)寫出 150180 詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。 二、項目的要求 （一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫作的基本模式，就指定內(nèi)容寫出 80100 詞的命題作文。 （二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進(jìn)行多種寫作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過大量練習(xí)逐步掌握寫作技巧，尤其是應(yīng)用文的特點、作用、種類、體式、 寫作的基本要求、常用應(yīng)用文的寫作方法等。 （三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫作的基本格式，將書本知識轉(zhuǎn)化為自己知識。 三、項目的條件 （一）多媒體教學(xué)設(shè)備。 （二）《實用英語》寫作部分范文 （三）《 A 級考試學(xué)習(xí)指南》 四、項目的組織實施 （一）針對《實用英語》每單元 Skills Development Practice 中的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟為：教師講解應(yīng)用文的基本格式、常用語等，學(xué)生套用格式按規(guī)定內(nèi)容寫一篇 80100 字的作文，學(xué)生互評或教師以作業(yè)的形式批改。 第一步：審題。要求學(xué)生能在最短時間內(nèi)判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。 第二步：列出提綱。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結(jié)構(gòu)。 第三步：關(guān)鍵詞。根據(jù)寫作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。第四步：校對。校對事項：單詞拼寫、語法錯誤、標(biāo)點符號、格式、一致性等。 （二）在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求： 正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型； 正確使用語法及標(biāo)點，使句子結(jié)構(gòu)完整； 所寫句子意思清楚，符合邏輯順序； 正確使用連接手段：如 first、 second 等； 正確套用或使用常見的應(yīng)用文格式。 五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法 短文寫作考試。 六、分配學(xué)時 （一）課內(nèi)學(xué)時 20 課時。 （二）課外學(xué)時 20 課時。實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練 一、項目的目的 通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不過 5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時 200 個詞。 二、項目的要求 （一）學(xué)習(xí)掌握翻譯的常用基礎(chǔ)技能（詞類轉(zhuǎn)換，詞義引申，正說反譯、反說正譯，增詞、省 詞等翻譯基本知識）； （二）學(xué)習(xí)特殊句式的翻譯技巧 (被動句式、倍數(shù)、定語從句及長句拆分等的基本翻譯技巧和方法 )； （三）課內(nèi)和課后運用所學(xué)翻譯知識及技巧進(jìn)行實踐練習(xí)； 三、項目的條件 （一）多媒體設(shè)備及課件； （二）《實用英語綜合教程》 , 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試 A 級考試學(xué)習(xí)指南》； （三）摘自報刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《 21st Century》、《英語沙龍》、《英語世界》等。 四、項目的組織實施 （一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧； （二）學(xué)生在課堂上獨立完成教材每單元 Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)； （三）教師點評學(xué)生的譯文； （四）學(xué)生課后獨立完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)； （五）將學(xué)生分為 23 人一組，課后完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯； （六）各小組間互評譯文或教師以作業(yè)形式批改并點評。 五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法 英譯漢、漢譯英的句子翻譯。 六、分配學(xué)時 （一）課內(nèi)學(xué)時 20 課時。 （二）課外學(xué)時 20 課時。 第五篇：車工實訓(xùn)指導(dǎo)書 車工實訓(xùn)指導(dǎo)書 一、實訓(xùn)課題 中級車工訓(xùn)練 二、實訓(xùn)時間安排 時間內(nèi)容 第 1 天安全知識，刃磨外圓刀、端面刀、鏜孔刀第 4 天車削綜合件 第 5 天刃磨外三角螺紋刀 第 7 天車削外三角螺紋 第 8 天刃磨內(nèi)三角螺紋刀 第 10 天車削內(nèi)三角螺紋 第 11 天車削外錐 第 1 13 天車削內(nèi)錐 第 1 1 1 17 天綜合練習(xí) 第 18 天準(zhǔn)備車刀 第 1 20 天工考 三、實訓(xùn)目標(biāo) 1．知識目標(biāo) （ 1）掌握中級車工的基礎(chǔ)知識、注意事項和基本操作方法 （ 2）掌握車工安全常識 2．能力目標(biāo) （ 1）能正確使用常用工具，正確使用車床 （ 2）掌握各項操作 3．情感目標(biāo) （ 1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手操作能力 （ 2）使學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中相互配合，團結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。 （ 3）加強安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣。 四、學(xué)生技能訓(xùn)練知識準(zhǔn)備 1．車工基礎(chǔ)的理論知識 2．常用工具的正確使用 五、實訓(xùn)場地、設(shè)施要求 1．車工實訓(xùn)室 2．普通車床 六、實訓(xùn)所需材料清單 1．刀具（外圓刀、端面刀、鏜孔刀、外三角螺紋刀、內(nèi)三角螺紋刀） 2．材料直徑 45 鋼材 、砂輪機 七．職業(yè)技能訓(xùn)練的反饋矯正措施 在學(xué)生做的過程中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加于糾正。 八 ．實訓(xùn)報告、體會的書寫要求 、文理通順、語句符合技術(shù)規(guī)范、字跡工整、圖表清楚。 ，應(yīng)將碰到的問題、出現(xiàn)的錯誤、解決的方法等內(nèi)容書寫下來。附報告紙 江蘇省啟東職業(yè)教育中心校 學(xué)生項目測試報告紙 項目編號 《》測試報告 班級： 項目測試人：同組測試人： 指導(dǎo)老師： 時間：年月日 項目名稱：編號： 模塊名稱： 編號： 項目測試成績： 專業(yè)知識：實踐操作能力： 5S 管理：創(chuàng)新意識：安全文明生產(chǎn)： 測試目標(biāo)： 測試儀器及材料： 理論知識： 實習(xí)過程（包括電路圖、表格）：項目結(jié)論： 實習(xí)體會：