【正文】 和觀點(diǎn)去表述，用自己的內(nèi)涵去論證，所以盡管只有高三這一年，也要建構(gòu)閱讀和積累的思想意識(shí)。不閱讀不能修養(yǎng)提升自己，不積累不能深刻 而準(zhǔn)確地闡述觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生盡一切可能的時(shí)間閱讀積累。 （八）另外涉及的一些考點(diǎn)在另外安排時(shí)間做復(fù)習(xí)。 （四）復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)措施 強(qiáng)化合作意識(shí)，注重備考研究，講究復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)良好習(xí)慣，重視扶優(yōu)補(bǔ)差，講練落實(shí)到位。 以上是我們備課組一輪復(fù)習(xí)的初步計(jì)劃，在具體實(shí)踐中還會(huì)根據(jù)具體情況做靈活的變動(dòng)。見解不夠成熟和深刻，還望諸位多提寶貴意見。 2024 年 9 月 第三篇：高三語文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三語文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一．復(fù)習(xí)目標(biāo)： ，培養(yǎng)語文素質(zhì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)末節(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。 《三維設(shè)計(jì)》為主，適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，落實(shí)雙基。 ，對(duì)大綱規(guī)定的背誦篇目，要達(dá)到看之能譯，合之能誦，默寫全對(duì)的程度，熟記文言實(shí)詞、虛詞的用法。 ，加強(qiáng)各類文章閱讀解題方法，答題技巧的指導(dǎo)。 、目標(biāo)性、針對(duì)性的作文訓(xùn)練。 二．時(shí)間安排 （ — ）補(bǔ)課期間進(jìn)行課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí) 第 13 周：（ — ）課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)（必修 1— 5） 第 4 周：（ — ）鞏固測試內(nèi)容：課內(nèi)文言文知識(shí)點(diǎn)、第一次作文訓(xùn)練 第 5 周：（ ）國慶節(jié)放假、專題一字音 第 6 周：（ — ）專題一字音 字形月考 第 7 周：（ — ）月考試卷分析（ 2024 全國新課標(biāo)卷和浙江卷作文）第 8 周：（ — ）字音字形、詞語運(yùn)用（包括熟語） 第 9 周：（ — ）熟語第二次作文訓(xùn)練（ 2024 年北京卷） 第 11 周：（ — ）熟語 第 12 周：（ — ）期中考試及試卷分析 第 13 周： （ — ）辨析并修改病句 第 14 周：（ — ）辨析并修改病句、第三次作文訓(xùn)練 第 15 周：（ — ）辨析并修改病句 第 16 周：（ — ）辨析并修改病句、擴(kuò)展語句 第 17 周：（ — ）擴(kuò)展語句、壓縮語段、月考 第 18 周：（ — ）壓縮語段、選用、仿用和變換句式、高考真題 第 19 周：（ — ）放假、選用、仿用和變換句式 第 20 周：（ — ）語言表達(dá)的簡明、連貫、得體 第 21 周：（ — ）語言表達(dá)的簡明、連貫、得體、高考真題 第 22 周：（ — ）表文轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換 第 23 周：（ — ）期末備考 高三語文組 第四篇：高三語文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2024 屆高三語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo) 11 屆的高三同學(xué)目前正進(jìn)行著緊張的第一輪復(fù)習(xí)。這輪復(fù)習(xí)的效果直接關(guān)乎明年的高考，重要性無須贅言。那么，如何做好第一輪的語文復(fù)習(xí)，首戰(zhàn)告捷呢？從宏觀上說，考生應(yīng)該做到以下三點(diǎn)： 一是編織一張高密度的漁網(wǎng) —— 對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，能夠根據(jù)高考要求，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最大限度地減少 “ 漏網(wǎng)之魚 ” 的產(chǎn)生。 二是搭起一座多通向的橋梁 —— 語文知識(shí)雖然不像數(shù)學(xué)那樣有邏輯性，但是應(yīng)該知道，如果對(duì)語文各知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行梳理，打通知識(shí)點(diǎn)間的溝通與聯(lián)系，就會(huì)有豁然開朗之感。三是建好一間藏品豐富的倉庫 —— 像美文、格言、古詩詞名句，典型的理論和事實(shí)論據(jù)，自己成熟的作文，以往的練習(xí)題、月考卷 ??林林總總，不一而足。具體到每個(gè)板塊的復(fù)習(xí)，則建議做到如下幾點(diǎn)： 一、現(xiàn)代文閱讀：培養(yǎng)習(xí)慣，理清概念 同學(xué)們從現(xiàn) 在就要培養(yǎng)從整體閱讀現(xiàn)代文語段的習(xí)慣，即對(duì)文章的大體走向有個(gè)基本的定向性認(rèn)知。注意理清內(nèi)部的邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)從整體上居高臨下地駕馭文章，進(jìn)而較快地把握文章主旨。如果文段后面還附有注釋等，千萬不可放過，高考卷上不會(huì)出現(xiàn)無效的信息，這些注釋往往能夠幫助揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題更能有的放矢。 只有做到了這些，我們才能提高現(xiàn)代文的閱讀效率。所謂的 “ 要掌握一定的答題技巧和解題能力 ” ，同學(xué)們可以逐步從這十個(gè)方面自我分析測評(píng)： ； 整合文中信息； ； 、句、段在文中的作用； ；； ，揭示寫作意圖； ； 、表現(xiàn)技巧、語言風(fēng)格等； ，根據(jù)要求完成拓展性的主觀題。 二、文言文閱讀：扣緊課本，事半功倍 關(guān)于文言文的考查，以這兩年的上海高考為例，無論是實(shí)詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核幾乎都是源自課本，特別是 08 卷中的四個(gè)加點(diǎn)字的理解，三個(gè)直接源于課本。強(qiáng)調(diào)課本 的重要性還有一個(gè)理由：本屆高三學(xué)生都是整齊劃一地使用了新教材，所以，文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本是毋庸置疑的。尤其是對(duì)課本所選的經(jīng)典篇目要篇篇過關(guān)，建議同學(xué)們不妨再逐字逐句地梳理一下，這樣既熟悉了課本內(nèi)容，又訓(xùn)練了翻譯能力，又為寫作積 累了素材，一舉三得。 一些同學(xué)喜歡從課外找一些文言文語段來訓(xùn)練，應(yīng)該說是有必要的。但是要注意的是，在第一輪復(fù)習(xí)中，千萬不要貪多求難，這兩年高考的文言文還是較為平和的，篇幅也不長，大家寧可先從淺顯的文段著手逐步積累，對(duì)文段中所涉及到的重點(diǎn)實(shí)詞虛詞、詞類活用、古今異義、一詞多義、通 假字、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等問題，必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。 三、古詩詞閱讀：明景悟情，掌握術(shù)語 有同學(xué)平時(shí)做詩歌鑒賞題，會(huì)覺得莫名其妙地丟了分，以至于做題時(shí)只會(huì) “ 跟著感覺走 ” 。須知詩歌鑒賞是考查學(xué)生文學(xué)積淀的綜合性試題，這幾年的上海高考側(cè)重由主觀題形式呈現(xiàn)，雖然大體上有一定的難度，但還是有很多規(guī)律可循的，如把握重點(diǎn)詞語（句）、辨析景與情的關(guān)系、對(duì)于作者要知人論世等等。建議同學(xué)們應(yīng)該從兩個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：一是要有一定量的積累，平時(shí)還是要適度的閱讀和練習(xí)，沒有積累，明景悟情就是一句空話；二是要研 究鑒賞技巧，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地用術(shù)語回答問題，這是應(yīng)對(duì)考試的重要手段。 詩歌是形象思維的產(chǎn)物。同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)，先要學(xué)會(huì)誦讀，在反復(fù)誦讀的過程中，運(yùn)用聯(lián)想和想像，探究詩歌的意境。古典詩歌非常重視意境的創(chuàng)造，而意境的創(chuàng)造生成離不開景的描繪與情的滲透。縱觀這幾年的上海春考和秋考，試題大多數(shù)都是從景、情兩個(gè)角度切入設(shè)計(jì)的。因此，同學(xué)們?cè)谧鲈姼梃b賞題目時(shí)，首先要明景，進(jìn)而要品情。體悟不了景與情的關(guān)系，也就無從探究意境，也就答不好題。這既是對(duì)學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn)，也是對(duì)鑒賞詩詞的要求。在詩歌鑒賞的第一輪復(fù)習(xí)中，請(qǐng)同學(xué)們記?。?“ 積累 +技巧 ”是兩個(gè)著眼點(diǎn)。 四、作文備考：重視積累，準(zhǔn)確規(guī)范 上海高考作文雖說在審題上不為難學(xué)生，但也不是一點(diǎn)要求也沒有，以今年的高考題 “ 他們 ” 為例，命題中的 “ 他們 ” 不是孤立的，是與潛在的 “ 我 ” 或者 “ 我們 ” 成對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的。不管選取的 “ 他們 ”是哪一類人，行文中應(yīng)有 “ 我 ”“ 我們 ” 的影子，否則何以談得上彼此的理解、溝通和融合？今年的那篇滿分作文，在這一點(diǎn)上是棋占先手，這也給正在備考的同學(xué)以很好的啟示。 雖說近幾年高考作文都是 “ 文體不限 ” ，誤讓一些同學(xué)以為文體特征無足輕重，但就評(píng)卷的實(shí)際操作來看，每年因?qū)懗?“ 四 不像 ” 的作文而導(dǎo)致低分的考生為數(shù)不少。像 “ 必須跨過這道坎 ” 寫成議論文就較好，而 “ 他們 ” 要寫成一篇很規(guī)范的議論文就比較難。所以，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)可以確立自己一個(gè)擅長的文體，把這一種文體練得較為得心應(yīng)手，并適當(dāng)涉及其他文體，做到一專多能。作為應(yīng)考作文，結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，不管是 “ 總分總 ” 式還是 “ 起承轉(zhuǎn)合 ” 式，都必須讓閱卷教師能很迅捷地判斷出你的文章思路，另外千萬別寫那種語言輕飄飄，結(jié)構(gòu)意識(shí)流，除了你自己理解，別人卻不知所云的小男生小女生的隨筆文。至于素材，建議要以人文性典型性為主，千萬別讓瓦特再燒開水、愛迪生再挑燈絲，也 別老讓屈原跳江，項(xiàng)羽抹脖了。 首輪復(fù)習(xí)應(yīng)該依據(jù)課本，將課本原來零碎、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，清楚課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化，并熟練運(yùn)用之。難題偏題怪題則沒有價(jià)值。 第五篇：高三一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2024— 2024 年高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 蓬萊四中高三物理組 今年高三與以往進(jìn)度有不同之處，選修課已全部學(xué)完，一輪復(fù)習(xí)從頭開始。進(jìn)度安排：期中考試：必修 1，必修 2 復(fù)習(xí)鞏固迎接期中考試。 期末考試：選修 3— 1，選修 3— 2，選修 3— 3，復(fù)習(xí)鞏固迎接期末考試。 下學(xué)期開學(xué)：選修 3— 4，復(fù)習(xí)鞏固迎接一輪考試 具體復(fù)習(xí)策略：一輪復(fù)習(xí)重在抓基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們要緊抓課本，輔助相應(yīng)的習(xí)題，多看多練，為二三輪打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體的復(fù)習(xí)方案主要是 深入研究教材，考試說明，考試大綱，認(rèn)真作好近三年的高考題，了解考試的動(dòng)向。 全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我們學(xué)校的學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)來說比較差，因此應(yīng)該從基礎(chǔ)的只是做起。大好基礎(chǔ)不是死記硬背，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。 掌握學(xué)科的解題思路。在求解物理習(xí)題時(shí)，應(yīng)該具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對(duì)象及受力分析，在 對(duì)狀態(tài)過程的分析時(shí)畫出過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化，具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫草圖 —— 想情景 —— 選對(duì)象 —— 建模型 —— 分析狀態(tài)和過程 —— 找規(guī)律 —— 列方程 —— 檢查結(jié)果。 培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣。提高解答物理問題的能力，應(yīng)該把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題的速度，題還沒有來得及看清就記著去寫，寫到一半時(shí)才發(fā)現(xiàn)寫的不對(duì)，原來題沒有申請(qǐng)，結(jié)果是想快反倒是浪費(fèi)了時(shí)間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。 走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對(duì)概念的理解，但是做題不 是越多越好，做題不在于多，而在于精。熟能生巧是指對(duì)做過的題再做兩三遍，去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法，考查的方方面面等。 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書寫到位，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟，先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。 定期抽查以前做過的習(xí)題，讓學(xué)生做一道會(huì)一道。 總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用時(shí)方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵。 2024 年 9 月