20xx第二學期大班教研計劃-資料下載頁
2025-09-14 03:08本頁面
【正文】 ，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。 目標： 通過 “ 為人、為師、為學 ” 師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性。 通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以 “ 聚焦課堂 ” 為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。 （二）課程開發(fā) 以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀特色課程的實踐與研究，注重加強課 程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善領域組的制度建設。 措施： 新課程的教師培訓、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓，主要形式采?。簬熗綆徒探Y對、“ 示范課、模仿課 ” 活動；不同范圍開放觀摩活動； 抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問 題上； 結合 “ 四段制 ” 保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。 （三）家園共育 加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。 措施： 以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動； 召開家長會、家 長開放日，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作； 利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學?；顒?。 第五篇： 2024—— 2024 第二學期教研計劃 2024—— 2024 學第二學期 語文教研工作計劃 開發(fā)區(qū)第三小學 根據(jù)教研室的工作要點和本學期學校的教學工作安排，我們語文組的教研工作主要有以下幾點： 一、主題教研 主題教研的內容不變，低年級是大量識字，中高年級是 “ 精要閱讀 ” （一篇帶多篇的探索）。低年級的識字教研，依舊是《中華字經(jīng)》，本學期學習第二冊，連帶復習第一冊的內容。識字的形式，在多樣化的誦讀基礎上，本學期希望在識字方法上有所突破，除了常規(guī)的 “ 加一加、減一減，換一換 ” 的方法，我們要在字理、猜謎語、編兒歌、環(huán)境識字和生活識字等下功夫，讓《中華字經(jīng)》掌握的功能扎實牢固。中高年級的 “ 精要閱讀 ” ，我們要在上學期的基礎上放開步子，有條不紊的進行 “ 一篇帶多篇 ” 的課堂教學，希望有所提高，有所突破，使其逐漸成熟。 二、集體備課。 本學期的集體備課把內容的整合、核心問題的提出和引導放在重要位置。找出每課重要內容中的重要問題，精講精讀，滲透方法。課件做到簡單實用。集體備課和個人備課形式一直，內容可以略有改動。 備課時間是單周。每次集體備課前，備課組長到教務處 開個碰頭會。備課形式，級部內備課組長根據(jù)分工，指定個人先備課，然后集體通教材，解決重點和難點。最后寫出一份教學設計、制作出課件級部共享。個人使用時需要改動，請用紅色。使用后有改動請用藍色。 三、作業(yè)改革。 本學期的作業(yè)內容是作文、小練筆、語文基礎訓練、讀書筆記。加大小練筆的數(shù)量， 在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評和修改；抓實抓牢基礎訓練，做到每人每道題都過關；充分利用好讀書筆記，讓學生的閱讀和積累在有形的本子上，發(fā)揮無形作用。總之，在盡量減少作業(yè)形式的基礎上，不削減作業(yè)的質量。 四、磨課。時間下周開始。形式，跟去年一樣、報課題時間、人。 五、課堂大比武。所有的老師參與、時間期中考試后。形式講課（一篇帶多篇） 六、聽課。語文教研組推門聽課。時間從開學到 3 月底。打分，聽課人王曉彤、王梅。中層包級部聽課，每周都有，打分。校長坐班聽課。本周開始 七、
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1