【導(dǎo)讀】他的發(fā)明與別人有什么不同之處?瓦特——————蒸汽機(jī)。愛迪生——————電燈泡。貝爾————————電話。萊特兄弟——————飛機(jī)。批量生產(chǎn)修理簡便,惠特尼的發(fā)明給我們什么樣的啟發(fā)?發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上,還表?,F(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。一()零件一()洗衣。一()毛瑟槍一()大炮
【總結(jié)】北師大版語文五年級上冊第四單元?讀準(zhǔn)字音:?莓()炫()凰()?形近字組詞:?巒()戀()?遂()逐()?澈()撤()?稚(
2024-12-12 23:04
【總結(jié)】北師大版五年級語文上冊第九單元鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征,它強(qiáng)健、兇悍,是猛禽之一,生活在我國北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng),成為獵鷹,幫助人們捕抓野兔等獵物。次數(shù)鷹怎樣做成吉思汗心情變化一二三四打掉了水杯不生氣俯沖下去,撞掉杯子有點(diǎn)生氣還是撞翻了杯子真的生氣
2024-12-11 07:45
【總結(jié)】《包公審驢》想一想:1、這個故事到底講了件什么事?2、圍繞著“驢”字把這個故事提煉一下,形成幾個小標(biāo)題,寫成提綱筆記。他皺著眉頭想了想,把驚堂木一拍,大聲喊道:“王朝,馬漢!趕緊把嘴套給驢套上!不要給它吃,不要給它喝!把它嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)上三天!喂,當(dāng)差的!把這頭冒名頂替的蠢驢打四
2024-12-11 07:33
【總結(jié)】北師大版五年級語文上冊第九單元今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個劇本。請同學(xué)們回憶一下,我們曾經(jīng)學(xué)過什么劇本?劇本的一般特點(diǎn)是什么?閱讀劇本的基本要求是什么?劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及任務(wù)活動情況,劇中的小括號內(nèi)交代人物說話
2024-12-13 17:19
【總結(jié)】楓葉如丹1、走到院里,迎面是株楓樹,紅艷艷的楓葉,掛滿一樹,鋪滿一地。2、再望望那株楓樹,竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無語。朋友為照片起名后,“我恍然明白”了什么?思考:
2024-12-11 11:17
2024-11-21 23:28
【總結(jié)】北師大版五年級語文上冊第七單元根除畏縮不前必修研讀(gēn)(bì)(yán)(wèi)初讀詩歌,字詞過關(guān)再讀詩歌,理解大意?朗讀詩歌,邊讀邊想:本詩的4個小節(jié)分別講了什么內(nèi)容呢??第1節(jié):每個人,特別是每個年輕人都免不了會犯錯誤。?
【總結(jié)】包公審驢想一想::課文究竟講了一個什么樣的故事?,能不能把你們講述的經(jīng)過用簡潔的小標(biāo)題概括出來?那么,既然沒丟,王五為何還要去告呢?好歹別人還給他留下了一頭驢呀?請同學(xué)們看課件說說理由吧。他皺著眉頭想了想,把驚堂木一拍,大聲喊道:“王朝,馬漢!趕緊把嘴套給驢
【總結(jié)】我喜歡,北師大版語文五年級上冊第四單元,-,,讀準(zhǔn)字音:莓()炫()凰()形近字組詞:巒()戀()遂()逐()澈()撤()稚()難()難寫的字:殷,山巒,留戀,遂意,追逐,清澈,撤離,幼稚,困難,mé...
2025-10-13 08:19
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):?,理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。??;仡櫍?512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=3
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:教程:資料下載:課件下載:范文下載:試卷下載:教案下載:,馬背小學(xué),,教材分析,...
2025-10-13 08:21
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊相遇?教學(xué)目標(biāo):?1.會分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的方程意識。2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。張華家距李誠家390米。兩人同時從家出發(fā),向?qū)Ψ阶呷ィ瑥埲A每分鐘走
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】 六年級語文教案——他發(fā)明了什么 教材分析 這篇課文是一篇故事性的說明文。文章寫的是二百年前美國獨(dú)立不久,政府為了捍衛(wèi)主權(quán),急需定制4萬多支毛瑟槍,一位叫惠特尼的青年挺身而出,...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】1 六年級語文教案——他發(fā)明了什么 教材分析 這篇課文是一篇故事性的說明文。文章寫的是二百年前美國獨(dú) 立不久,政府為了捍衛(wèi)主權(quán),急需定制4萬多支毛瑟槍,一位叫惠 特尼的青年挺身而出,發(fā)明...
2025-08-05 20:50
【總結(jié)】溁灣路小學(xué)冀群自讀課文,思考:1、從文中哪些語句可以看出戰(zhàn)士們非常需要這個蘋果?2、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁炊疾怀赃@個蘋果?(1)每個戰(zhàn)士拿到蘋果時是怎么想的,怎么做的?(2)從戰(zhàn)士們的想法和做法中,你體會到了什么?比一比,說一說這會兒,不用說,就是十個二十個,我也能一口氣吃完。
2024-12-11 07:23