小學四年級語文作文范文-資料下載頁
2024-11-26 13:15本頁面
【導讀】外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。發(fā)，要求抓住人物的本質特征，有選擇、有重點地描寫。寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關系。精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清。楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。物的形象就突出、鮮明了。時，我們應根據(jù)中心思想有所選擇地寫。性格和文章中心思想的典型事件。我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，《我和**》，題目中突出了一個“和”字，這就要求從。保護環(huán)境是我們大家的責任。大媽的形象在我的心中一下子變得是那么的高大，那么的親切。誠的語言對我的老師說一聲，老師您好！
【正文】 那一個學期，是我最討厭背書的時候，因為我不喜歡背書，每當老師下午放學時布置作業(yè)時，其中一個就是背書。我那時很喜歡撒謊，經(jīng)常把背書的背改成讀，然后在叫老師在上面簽一個字，再第二天時我把那個讀擦掉修改成了背，我以為就這樣可以過去了。 直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書的時候，有一個地方都會有擦過的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了，擔心老師會罵我，心里好擔心。 可是恰好相反，老師后來對我說； “ 王心雨，沒關系的，下次不要再這樣了哦，做錯了事情，只要改 正就可以了。做錯事，每個同學都會放錯，可是別的同學不會像你這樣一而三，三而四的撒謊，而且是對老師撒謊。下次一定要改正過來。小事不能變成大事，錯事不可以一錯再錯，要學會誠實。 ” 我現(xiàn)在終于知道不可以撒謊，要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔心的事情，就要做到誠實，不可以撒謊。 老師，我雖然犯錯了，可是我不是有意的，謝謝您的關愛?。。?！ 第 8 頁 共 8 頁 謝謝您；老師 ?? 我的好朋友 我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長頭發(fā)，習慣性的扎著一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。 她笑起來眼睛瞇成一條縫，像月牙 兒。細長長的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。 她是我轉到大興路小學認識的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺，對她一見如故。因為她，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。 又一次，我在下課玩耍時，別人不小心闖到了我，我當時覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來。這時有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來。輕聲問我 “ 疼不疼 ” 。然后把我送到教室里休息。我非常感動，心想‘ 以后她有什么困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成為無話不談的好朋友 。因為朋友互幫互助才可貴。 還有一次，上語文課我忘了帶書。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啟了電話。電話怎么都打不通，直到保安叔叔回來說電話壞了。我才跑回教室向同學借?？伤齻兌紝ξ也焕聿徊?，沒有一個人借給我。 “ 鐺鐺 ” 上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評我。正當我著急的時候，李莎悄悄地回過頭來說： “ 蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書就行了。 ” 我怦怦的心一下子就停了下來。接過李莎的書，我感動地看著她的背影。心想， 我有一個這么關心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。 從此以后，我和李莎成為了生活上學習上的好伙伴。 這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！
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