【導(dǎo)讀】水城的四季各具風(fēng)情.春天，徒駭河邊新芽吐綠，澄清的河水蕩起層層銀波；夏天，東昌湖上紅蓮zhàn. fànɡ，挺拔的喬木掩映著似錦繁花；秋天，月明風(fēng)清的夜晚，古老的鐵塔講述著歲月的故事；冬。天，hóngzhuāngsùguǒ的大地，潤(rùn)如油膏的沃土孕育著豐收的希望.A.我們讀過(guò)許多描寫(xiě)人間至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》。達(dá)了父母和子女之間的真情。出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。C.《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽和張飛“桃園結(jié)義”，兄弟情深；黃蓋上演“苦肉計(jì)”，忠義無(wú)雙。體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。項(xiàng)表述有誤，《再塑生命的人》是表現(xiàn)師生之間的真情。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可?！百x”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法。零丁洋》中“________________，________________”是文天祥面對(duì)生死，取義成仁的抉擇

　　

【正文】 衣，青蓮重演青衣。 點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括 文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫(xiě)的事件來(lái)概括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。 16. 本題考查小說(shuō)人物形象的塑造方法。第 ④ 段通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、聲音等正面描寫(xiě)，寫(xiě)出柳月如高超的表演藝術(shù)。第 ?段通過(guò)表姑的話進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)了柳月如熱愛(ài)戲曲，淡泊名利的品質(zhì)。 17. 本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循 “ 方法 +效果 +情感 ” 這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。 ?段畫(huà)線句子運(yùn)用比喻的修辭手法， 寫(xiě)出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)，明白了戲劇功底對(duì)自己的幫助，明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 18. 本題考查文章結(jié)尾的作用。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開(kāi)頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深思，有卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等作用。小說(shuō)最后一段表達(dá)了青蓮對(duì)戲曲的熱愛(ài)，照應(yīng)前文，反映了對(duì)傳統(tǒng)戲劇的繼承。 19. 本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。解答此類(lèi)題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情。 “ 大青衣 ” 貫穿全文始終，突出主題，青衣代表傳統(tǒng)戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)的永恒生命 力。 20. 本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。戲曲文化博大精深，充滿魅力，豐富了我們的生活，我們要將傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展下去。 寫(xiě)作 11 21. 閱讀下面材料 ，根據(jù)要求作文 兩個(gè)徒弟向師傅求教： “ 師傅，我們工作太痛苦，求您指點(diǎn)迷津。 ” 師傅冥思半天，在紙上畫(huà)了一碗米飯。兩人看完畫(huà)后，若有所悟，一 個(gè)辭職回家種田，一個(gè)仍待在公司。 十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營(yíng)，成了農(nóng)業(yè)專(zhuān)家；待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。兩人相遇，農(nóng)業(yè)專(zhuān)家說(shuō)： “ 師傅畫(huà)的不過(guò)一碗飯嗎，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。 ” 經(jīng)理說(shuō)： “ 不過(guò)一碗飯嗎，何必見(jiàn)異思遷。 ” 這個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考 ?請(qǐng)以 “ 適時(shí)轉(zhuǎn)身 ” 或 “ 守望花開(kāi) ” 為話題，聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 任選一個(gè)話題，題目自擬。 ② 文體自選，可以記敘、抒情和議論。 ③ 不少于 600字。若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于 15行。 【答案】參考例文 守望花開(kāi) 心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開(kāi)的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的 ，我守望花開(kāi)。 —— 題記 含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。離開(kāi)您將近一年，你還好嗎？還依舊像我記憶中的模樣嗎？ 我是您看著成長(zhǎng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無(wú)愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。 在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無(wú)法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。 四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級(jí)是眾老師口中的多災(zāi)多難的一級(jí)，是最躁動(dòng)的一級(jí)，是最不被看好的一級(jí)；第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所 謂的 “ 爛攤子 ” 。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅(jiān)持順利送走我們。記得您和我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢？ 舍不得，因?yàn)槲矣浀?。我記得您?duì)我的諄諄教誨，我記得您對(duì)我的殷切希望。大約七年級(jí)左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(zhǎng)出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我， “ 亂世出英雄 ” ，殊不知，您才是真正的英雄！ 那年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績(jī)，你都會(huì)為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個(gè)家長(zhǎng)不是由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢？ 你是那位曾經(jīng)守望花開(kāi)的使者，您帶給了我花開(kāi)的季節(jié)！您成就過(guò)我的芬芳。 12 思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì)為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)即將來(lái)到。 靜靜地，我們守望花開(kāi)。 【 解析】本題是一道話題作文，首先要根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，確立好主題。盡量 “ 化大為小 ” ，縮小范圍，同時(shí)要 “ 以小見(jiàn)大 ” ，深化主題。然后要依據(jù)主題，確立文體，還要注意獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)個(gè)性，選擇不同的角度，把文章寫(xiě)出新意。 “ 守望 ” 的解釋很簡(jiǎn)單：看守瞭望。但這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵是豐富而廣泛的。“ 守望花開(kāi) ” 是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實(shí)。寫(xiě)作中要抓住 “ 守望 ” 這個(gè)焦點(diǎn)，自然可以寫(xiě)出精彩的文章來(lái)。本文可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文，注意記敘、抒情和議論相結(jié)合。 點(diǎn)睛：寫(xiě)好話題作文 應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的 “ 文體不限 ” 其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。二、擬好題目。標(biāo)題是文章的 “ 眼睛 ” 。俗話說(shuō)： “ 題好一半文 ” 。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師 “ 一見(jiàn)鐘情 ” 。三、善于聯(lián)想。話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的 思路來(lái)。