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20xx海南省高考?jí)狠S卷生物word版含解析-資料下載頁

2024-11-26 04:21本頁面

【導(dǎo)讀】卷分第I卷(選擇題)和第II卷兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓。名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。I卷時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。動(dòng),用橡皮擦干凈后,再涂選其他答案標(biāo)號(hào)。II卷時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。一.選擇題:本題共25小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。這一結(jié)果直接導(dǎo)致(). 裝入其中,有了這身“防護(hù)服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度,如果損傷較小,該蛋白。狀腺功能減退患者甲狀腺激素合成和分泌減少。下列關(guān)于“甲減”的敘述,稱為“掃帚病”。白質(zhì),但可與兔子的M基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA結(jié)合,并抑制它的功能,最終引起兔子患病。

  

【正文】 經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,內(nèi)分泌腺與支配它的傳出神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器。激素作用于靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。如激素 d能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高,則激素 d為腎上腺素,其能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高原因是:肝細(xì)胞膜上有激素 d的特異性受體,且激素 d能促進(jìn)肝糖原分解(及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)。 ( 2) 下丘腦對(duì)激素 c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,說明下丘腦對(duì)激素 c的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié),因此當(dāng)激素 a的分泌量上升會(huì)使激素 c的分泌量上升。健康人體內(nèi)激素 c濃度不 會(huì)持續(xù)過高,其原因是:激素 c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié),即激素 c分泌過多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì) a、 b。 ( 3) T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠促進(jìn) B淋巴細(xì)胞的增殖和分化。在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,激素 c能抑制 T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子,導(dǎo)致 B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻,影響體液免疫的過程,使人體免疫力有所下降。 28.( 8分,除標(biāo)注外每空 1分) 【答案】 ( 1) 基因 不屬于 ( 2) 降低 能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,肉食性魚所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得能量少( 2分) ( 3) 減弱 生態(tài)系統(tǒng)的組分減少,自我調(diào)節(jié)能力(或抵抗力穩(wěn)定性)減弱( 2分) 【解析】生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性;群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu);能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn);生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,則自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高。( 1)荷花的花色有粉色和白色屬于同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)型,由一對(duì)等位基因控制,體現(xiàn)了基因(遺傳)多樣性;荷葉有的挺水有的浮水,錯(cuò)落有致,是同一種群內(nèi)部的特征,不屬于群落的特征。( 2)草食魚處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),肉食魚屬于 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級(jí)遞減的,因此將池塘中主要魚種由草食性魚更換為肉食性魚后,消耗的能量增加了,則魚類的產(chǎn)量將下降。( 3)清除池塘中各種野生植物, 擴(kuò)大蓮藕的種植面積,則該池塘生態(tài)系統(tǒng)的植物種類減少,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單,則自我調(diào)節(jié)能力降低。 29.( 10分,除標(biāo)注外每空 1分) 【答案】 (1) 4 DNA復(fù)制(染色體復(fù)制) (2) 細(xì)胞中多了一條含 A基因的染色體;細(xì)胞中多了一個(gè)染色體組 ( 2分) (3) 15∶1 不能 多出的 A基因在同源染色體上時(shí),F(xiàn)1為圖 1和圖 2;多出的 A基因位于非同源染色體上時(shí), F1為圖 3和圖 4。其中,圖 1圖 2圖3的自交結(jié)果均為 3:1,所以不能確定屬于第一種情況 ( 4分) 【解析】 本題考查染色體變異及遺傳定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力??忌稍谡J(rèn)真審題和讀圖的基礎(chǔ)上,根據(jù)題意回顧相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并靈活運(yùn)用,對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。 ( 1) A基因被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn),正常個(gè)體( AA)一個(gè)細(xì)胞中含有 2個(gè) A基因,當(dāng)該個(gè)體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),一個(gè)細(xì)胞中最多可以含有 4個(gè) A基因,所以正常個(gè)體一個(gè)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為 4個(gè),這表明該細(xì)胞完成了 DNA復(fù)制(染色體復(fù)制)過程。 ( 2)在該品系中,偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn),即絕大多數(shù)體細(xì)胞中含有三個(gè) A基因,從染色體數(shù)量變異的角度分析,該植株紅色熒光點(diǎn)數(shù)量多的原因可能是細(xì)胞中多了一條含 A基因的染色體或細(xì)胞中多了一個(gè)染色體組。 ( 3)如果屬于第二種情況,即多出的 A基因位于非同源染 色體上,則該植株能產(chǎn)生 AA和 A兩種配子,由于白色品系植株( aa)只產(chǎn)生 a一種配子,所以該植株與白色品系植株雜交所得 F1的基因型為 AAa和 Aa,而且 F1可能的基因及染色體組成圖像對(duì)應(yīng)答案中的圖 3(基因型為 Aa)、圖 4(基因型為 AAa)。如果讓一株基因型為 AAa的 F1植株自交,由于該植株能產(chǎn)生1/4AA、 1/4Aa、 1/4A和 1/4a四種配子,所以該植株自交得到的 F2中白花植株( aa)所占比例為 1/4a1/4a = 1/16,則紅花植株所占比例為 1- 1/16= 15/16。因此,若后代紅花 ∶ 白花=15∶1 ,則能確定 屬于第二種情況。如果屬于第一種情況,即多出的 A基因在同源染色體上,則該植株能產(chǎn)生 AA和 A兩種配子,與白色品系植株雜交所得 F1的基因型為 AAa和 Aa,而且F1可能的基因及染色體組成圖像對(duì)應(yīng)答案中的圖 1(基因型為 Aa)、圖 2(基因型為 AAa)。由于圖 圖 圖 3的自交結(jié)果均為 3∶1 ,所以若后代紅花 ∶ 白花= 3∶1 ,則不能確定屬于第一種情況。 三、選考題:請(qǐng)考生從第 31題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。 30.( 15分,除標(biāo)注外每空 2分) 【答案】 (1) 碳源 無機(jī)鹽 ( 1分) (2) 蘇丹 Ⅲ (或者蘇丹 Ⅳ ) 水蒸氣蒸餾法 (3) 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 稀釋涂布平板 低 (4) 蛋白酶、淀粉酶、纖維素酶 【解析】 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、從生物材料中提取某些特定的成分的相關(guān)知識(shí) 。 需要考生根據(jù)題意梳理并回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。 ( 1) 篩選能產(chǎn)生脂肪酶的微生物 A時(shí),應(yīng)該使用只有目的菌能夠生存的,而其他微生物不能生存的選擇培養(yǎng)基,所以培養(yǎng)基中應(yīng)該添加油脂作為唯一碳源 。 培 養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)該含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽。 ( 2)油脂通??杀惶K丹 Ⅲ 染液染成橘黃色(或被蘇丹 Ⅳ 染液染成紅色);由于微生物 B產(chǎn)生的油脂易揮發(fā),所以可選用水蒸氣蒸餾法從菌體中提取。 ( 3) 若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物 A的菌體數(shù),可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)(該種方法測(cè)定的菌體包括活菌和死菌);若要測(cè)定其活菌數(shù)量,可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)。由于在培養(yǎng)基上往往多個(gè)活菌長(zhǎng)成一個(gè)菌落,所以統(tǒng)計(jì)值會(huì)偏低。 ( 4)加酶洗衣粉中除脂肪酶之外,常用的酶制劑還有蛋白酶、淀粉酶、纖維素酶等。 31.( 15分,除標(biāo)注外每空 2分) 【答案】 (1) 逆轉(zhuǎn)錄酶(和 DNA聚合酶 ) 啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因 (2) 細(xì)菌 有多個(gè)限制酶切位點(diǎn);有標(biāo)記基因;有復(fù)制原點(diǎn)(能穩(wěn)定復(fù)制和表達(dá)) (3) 分子雜交 抗原 抗體雜交 (4) 首先對(duì)培育成功的抗蟲棉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),然后對(duì)單倍體幼苗進(jìn)行秋水仙素處理,從中選擇可育的具有抗蟲性狀的個(gè)體,即為我們所需要的純合子 ( 3分) 【解析】 本題以轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程為載體,考查了基因工程和單倍體育種的相關(guān)知識(shí)。題目比較簡(jiǎn)單,考生只要根據(jù)題意梳理回憶所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),即可順利作答。 ( 1)若利用相關(guān)的 mRNA合成 目的基因,則需要逆轉(zhuǎn)錄過程,所以需要利用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶(和 DNA聚合酶)。通過 ① 過程構(gòu)建的結(jié)構(gòu) B是基因表達(dá)載體,除了含有目的基因之外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因。 ( 2) A結(jié)構(gòu)是質(zhì)粒,一般來源于細(xì)菌中,其作為基因工程的工具,應(yīng)具備的條件有:有多個(gè)限制酶切位點(diǎn);有標(biāo)記基因;有復(fù)制原點(diǎn)(能穩(wěn)定復(fù)制和表達(dá))。 ( 3)在抗蟲棉培育過程中,發(fā)現(xiàn)目的基因已經(jīng)插入到染色體 DNA,但棉花卻沒有表現(xiàn)出抗蟲性狀,這時(shí)我們一般要采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了 mRNA,用抗原 抗體雜交技術(shù)來檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。 ( 4)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉一般相當(dāng)于顯性雜合子,單倍體育種可縮短育種時(shí)間。所以要盡快獲得純種抗蟲棉,最佳方案就是:首先對(duì)培育成功的抗蟲棉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),然后對(duì)單倍體幼苗進(jìn)行秋水仙素處理,從中選擇可育的具有抗蟲性狀的個(gè)體,即為我們所需要的純合子。
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