福建省泉港區(qū)20xx-20xx學年高一上學期期末考試歷史-資料下載頁
2024-11-26 03:22本頁面
【導讀】在每小題列出的四個選項中，公，共同協(xié)助周王安天下，有世世子孫無相害的盟誓，你打魯國怎么對得住先祖？“姓”是從居住的村落，或者所屬的部族名稱而來；“氏”是。從君主所封的地、所賜的爵位、所任的官職，或者死后按照功績，追加的稱號而來。貴族有姓、有名、也有氏；平民有姓、有名、沒有氏。同“氏”的男女可以通婚，同“姓”。由此可以看出，鄭、宋、齊、秦等姓出現(xiàn)與下面因素相關的是(). 3．我國古代歷來都重視對縣官政績的考核。秦漢時期通過上計制度考察縣官一年來的任職情。后監(jiān)察官多自進士出身，這一標準得到宋以后歷代朝廷的一再強調(diào)。9．伯里克利執(zhí)政時期，雅典民主政治步入了“黃金時代”。這一時期，為保障雅典公民積極。起辯論，提出法案。索姆起訴并要求被告賠償損失。法方陪審認定索姆的行為。根據(jù)《法國民法典》，法院駁回原告請求。世凱迫使清帝退位，“而總統(tǒng)之席，袁氏終有時當選”。
【正文】 程明顯反映出是不同利益集團互相角逐的過程，而憲法之制定便是此種角逐的結呆。 —— 摘編自查爾斯 比爾德《美國憲法的經(jīng)濟觀》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分析美國 1787 年憲法試圖解決當時存在的哪些矛盾。 (6 分 ) (2)根據(jù)材料二、三、四，分別概括他們對 1787 年憲法的評價。 (6 分 ) (3)綜合上述材料，指出影響歷史評價的因素。 (4 分 ) 35．（ 14 分）閱讀材料，完成下列要求。 材料一 對于 20世紀 40年代后期至 70年代的世界格局狀態(tài)，在意識形態(tài)的作用下，當時的絕大多數(shù)政治家和學者都認為是一種凝固的“兩極格局”，以意識形態(tài)為標志的資本主義和社會主義兩種力量是其基本構成元素。但在毛澤東的視域下，這一時期的世界格局基本由四類國家決定，即美帝國主義國家，蘇聯(lián)等社會主義國家，英、法、日、德等資本主義發(fā)達國家，廣大亞、非、拉等經(jīng)濟落后國家。這四類國家在不同時期 分化組合成不同的力量集團，從而構成了世界格局變動的圖景。 —— 李敏倫《毛澤東視域下的二戰(zhàn)后世界格局轉換及其外交應對》 材料二 1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了多極洲際彈道火箭，人造地球衛(wèi)星上天。 1959年，火箭到達月球；次年，載人飛船進入太空。在這種形勢下，前蘇聯(lián)領導人的思想和對外政策發(fā)生了質(zhì)的變化，強烈要求同美國平起平坐，共同主宰世界。從此，蘇美對抗由革命與反革命、社會主義與資本主義、和平與戰(zhàn)爭的較量，演變?yōu)闋帄Z世界霸權的斗爭。蘇聯(lián)于 1968年武裝占領社會主義國家捷克斯洛伐克， 1969 年挑起蘇中邊界武裝沖突，企圖以武 力占領中國領土珍寶島，繼而又支持古巴入侵安哥拉，指使越南入侵柬埔寨，促使印度肢解巴基斯坦。 —— 摘編自周啟先《二戰(zhàn)結束后的國際局勢及中國的外交政策之演變》 (1)根據(jù)材料一，概括毛澤東對 20 世紀 40 年代后期至 70年代世界格局的基本觀點，并結合所學知識，指出當時世界格局發(fā)生變動的具體表現(xiàn)。 (8 分 ) (2)根據(jù)材料二，歸納 20 世紀五六十年代國際關系的變化，根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡述中美蘇關系變化對世界產(chǎn)生的影響。 (6 分 ) 泉港一中 2017— 2018 學年高一上學期歷史科期末考試參考答案 一、單項選擇題（本大題共 32小題，每小題 ，共 48分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D C B C D D D D D C D C D A D A 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 D B C B D C B A C C C A A D D B 33．（ 22分） (1)標準：西周以血緣為標準；漢初以德行為標準；魏晉以門第為標準；隋唐以考試成績?yōu)闃藴省?(8 分 ) (2)原因：門閥世族的衰落，庶族地主的勢力增強；打破門閥世族政治上的壟斷，擴大統(tǒng)治基礎的需要。 (4 分 ) 影響：有利于緩和社會矛盾；提高官員文化素質(zhì)；加強了中央集權；促進了文化教育的普及和繁榮。 (6 分，任答 3 點即可 )。 (3)趨勢：人才選拔逐漸制度化；選拔方式越來越公平、公開、科學。 (4 分，任答 2 點即可 ) 34．（ 16分） (1)矛盾：中央與地方；大州與小州；北方與南方；白人與有色人種。 (6 分，任答 3 點即可 ) (2)評價：材料二認為憲法的制定秉持了公平正義，憲法體系完整；材料三認為憲法沒有保障公共自由，反對憲法；材料四認為憲法的制定是不同利益集團角逐和妥協(xié)的結果。 (6 分 ) (3)因素：立場、知識背景、時代環(huán)境、成長經(jīng)歷、經(jīng)濟利益。 (4 分，任答 2 點即可 ) 35．（ 14分） (1)觀點：世界格局正在發(fā)生變動；不應單純根據(jù)意識形態(tài)來劃分國際力量集團；四大國際力量集團 化組合影響著世界格局變動。 (4分 任答，任答 2 點即可 ) 表現(xiàn)；西歐一體化進程啟動并發(fā)展，日本逐漸成為世界經(jīng)濟大國，美國的霸權地位受到其盟友的挑戰(zhàn)；不結盟運動興起，亞、非、拉新興民族獨立國家致力于反對美蘇霸權主義；中國的國際影響力日益提高。 (4分， 任答 2 點即可 ) (2)變化：美蘇對抗演變?yōu)榘詸嘀疇?；社會主義陣營矛盾突出；中蘇關系惡化。 (4分， 任答 2點即可 ) 影響：有利于國際力量的暫時穩(wěn)定和平衡，有利于制約戰(zhàn)爭因素的增長。 (2分 )
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1