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6透視社會學(xué)研究與貧富差距-資料下載頁

2025-09-14 00:06本頁面
  

【正文】 ,那么,大家就會對你不滿意。人們希望素質(zhì)高的人在較高的位置上,你素質(zhì)不高,那在低位置上也沒有什么可抱怨的。人們看見富人時, 提出的疑問往往是,你那么富有,是靠自己的本事嗎。比如,美國的比爾。蓋茨,雖然他當(dāng)年大學(xué)沒上完就退學(xué)了,但他對市場看得很準(zhǔn),看準(zhǔn)了一個很好的做軟件的機(jī)會,于是,他憑本事把這事兒做成了,目前在世界上,他的財富名列前茅。從比爾。蓋茨的例子可以看出,他的素質(zhì)很高,機(jī)會抓得好,有頭腦、會運作,他擁有財富,一般人也不忌妒他。不服氣的話你也造一個microsoft 去呀,是那么好造的嗎。反之,倘若富有是靠貪污腐 第 20 頁 共 24 頁 敗、走私、販毒、違法犯罪得來的,大家就覺得不公平了。 此外,如果一個富人僅僅是靠先天因素而獲得的財富,那 么,人們一般也會認(rèn)為不合理。筆者的研究證明,我國改革開放二十余年來,影響人們獲得成功的先天因素有所減少。后天因素有所增加,這是非常積極的變化。所謂 “ 后天因素 ” 或 “ 自身努力因素 ” ,比如說,你考大學(xué)、考證書、辦企業(yè)搞經(jīng)營,這些都是自身努力因素。靠自身努力因素而獲得的財富,人們一般認(rèn)為合理。用這個指標(biāo)來看,中國近年來在財富積累過程中,富人的素質(zhì)水平還是有提高的。根據(jù)國務(wù)院企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)的調(diào)查數(shù)據(jù),中國私營企業(yè)主學(xué)歷水平確實上升了,有 mba 證書的比例也提高了。近來,中國私營企業(yè)主里面,大學(xué)畢業(yè)、研究生、 mba 畢業(yè)的 比例居然還很高。然而, 20 世紀(jì) 80 年代的時候情況就相反,那時,收入較高的群體的素質(zhì)是比較低的。數(shù)據(jù)證明,那時私營企業(yè)主平均教育水平很低,甚至低于當(dāng)時一般城市居民的水平。 90 年代,私營企業(yè)主素質(zhì)有很大提高,如果不去看文憑而只是看行業(yè),也能看出來,很多私營企業(yè)都屬于新興產(chǎn)業(yè)。 80 年代所謂的萬元戶、先富起來的階層,很多是做小買賣的人,當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。但是到了 90 年代, “ 下海 ” 成風(fēng),高素質(zhì)群體中一部分人開始進(jìn)入商界。這在社會上是一種積極變化。對于富翁層的分析,社會學(xué)也常常使用 “ 精英理論 ” 。精英是社會上能力非常強(qiáng)的一些人。任何一個社會,都有三個基本的精英集團(tuán):第一 第 21 頁 共 24 頁 是政治精英集團(tuán),第二是經(jīng)濟(jì)精英集團(tuán),第三是技術(shù)精英集團(tuán)。按常規(guī)運作的社會,只需要一個很小的政治精英集團(tuán),但是卻需要一個龐大的經(jīng)濟(jì)精英集團(tuán),因為他們可以創(chuàng)造財富。 1956 年,我們搞工商業(yè)社會主義改造,把原來的企業(yè)家換掉了,企業(yè)靠政治干部管理,外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,但全是外行領(lǐng)導(dǎo),很難形成經(jīng)濟(jì)精英集團(tuán)。改革開放二十余年來,中國實際上是在培育經(jīng)濟(jì)精英集團(tuán)。在這個意義上,我們不應(yīng)該仇視富人集團(tuán)。當(dāng)然,富人集團(tuán)必須是提高素質(zhì)的,如果是低素質(zhì)的,就應(yīng)該將其淘汰出這個集團(tuán)。 對于這種淘汰機(jī)制,社會學(xué)叫做 “ 精英循環(huán) ” 。精英循環(huán)理論認(rèn)為,社會應(yīng)該有一種制度體系,把不具備精英素質(zhì)的人淘汰,讓具備精英素質(zhì)的人脫穎而出,進(jìn)入上層。富人集團(tuán)不是壞事情,但是,應(yīng)該有淘汰機(jī)制,優(yōu)者上,劣者下。 從歷史發(fā)展的進(jìn)程看,中國人很早就懂得了這個道理。比如,科舉制度的出現(xiàn),就是為實現(xiàn)精英循環(huán)的??婆e制度是在公元587 年隋朝時發(fā)明的,延續(xù)了一千三百多年。這個制度在當(dāng)時世界上是最優(yōu)秀的制度。當(dāng)時,歐洲是等級身份制,貴族和富有階級靠血統(tǒng)繼承。由于實行科舉制度,中國曾經(jīng)領(lǐng)先于世界各國很多年。筆者考察了 明、清兩代的科舉及第材料,發(fā)現(xiàn)貧寒人家的子弟靠科舉成功的比例是相當(dāng)高的,證明當(dāng)時的科舉制度確實實現(xiàn)了精英循環(huán)。后來,西方社會體制發(fā)生了變化,他們把科舉制度學(xué)去了,英國建立了文官制度,也就相當(dāng)于我們的考試取士。 第 22 頁 共 24 頁 而且,西方人克服了科舉制選拔精英人才范圍太窄的缺點,實行并普及了市場機(jī)制。 “ 市場機(jī)制 ” 這個東西確實要比科舉好得多,相當(dāng)于在全社會造了一個無所不包的經(jīng)濟(jì)考場,有經(jīng)營本事的就來考吧,考上了就是精英。實際上,市場也是精英循環(huán)的場所。放開市場,讓企業(yè)實現(xiàn)精英循環(huán),這是應(yīng)該的。讓真正有能力的企業(yè)家、讓真正的精英人 物能夠?qū)崿F(xiàn)地位上升。所以,筆者再次重申,富裕并不是壞事情,中國總體上還很貧窮,中國的所謂富翁跟世界上的巨型企業(yè)家還沒法比。要實現(xiàn)精英循環(huán),就不能只重用自己親近的人,要允許不熟悉的人也有競爭的機(jī)會,這才能形成真正的精英;在高級管理者中不是精英的,就應(yīng)該淘汰,讓有才能的人上來,這才是最核心的問題。所以,我們不應(yīng)該一般地反對富有、反對財富、反對企業(yè)家。 另一方面,對于貧困者,當(dāng)然應(yīng)該采取扶助、幫助的政策。這里面,有兩種貧困,即絕對貧困和相對貧困。所謂絕對貧困,比較典型的是在集中連片的貧困地區(qū),往往在一些 少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、山區(qū),像云南、貴州、西北地區(qū)等。 2024 年,國家承認(rèn)的絕對貧困人口約有 3000 萬人,到 2024 年,已降到了不足1000 萬。所謂相對貧困,比較典型的是城市里面的失業(yè)下崗人員。近年來,我國在城市實行了最低生活保障線制度,對城市里的貧困者實行救濟(jì),但是在農(nóng)村還沒有找到解決辦法。最近,各地政府也在做一些試驗,試圖解決農(nóng)村貧困問題。但是,由于中 第 23 頁 共 24 頁 國農(nóng)村人口巨大,難度也是相當(dāng)大的??偟膩砜矗毨栴}和貧富差距的解決,一方面要對于高收入者收稅,另一方面要通過保障制度給低收入者以補償。然而,最近對于稅 收的分析發(fā)現(xiàn),我國個人所得稅的納稅大戶還是普通的職工層。高額累進(jìn)稅和個人所得稅還沒有真正起到 “ 劫富濟(jì)貧 ” 的作用。治理貧困,還有一個重要方面,就是要建立各種保障制度,像最近開始的醫(yī)療體制改革、住房體制改革、失業(yè)救濟(jì)方面,等等,都應(yīng)該主要考慮低收入者的利益。 此外,筆者以為,解決貧富差距問題, “ 反貪 ” 也很重要。中國的貧富差距里面,確實有很多是違法違紀(jì)因素造成的。當(dāng)然,這部分控制難度也相當(dāng)大,因為市場轉(zhuǎn)型過程中,在體制不健全的情況下,會出現(xiàn)很多違法違規(guī)的現(xiàn)象。筆者還主張教育的手段。教育顯在的功能是傳播知 識,傳統(tǒng)的說法叫做 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 。但實際上,教育有很多潛在的功能:一是可以減少人口。受教育水平越高,生育率越低,所有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)都可以證明這一點。二是可以減低貧困。現(xiàn)代社會,貧困在很大程度上是因為沒有知識、沒有文化、沒有技術(shù)而形成的,實際上是 “ 文化貧困 ” 。在貴州和西北地區(qū)的山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū),我們曾動員很多人移出山區(qū),幫助他們解決貧困問題,結(jié)果他們后來又跑回山里去了,生活依然如故。所以,解決貧困問題的核心還是教育,得依靠基礎(chǔ)教育、技術(shù)教育,傳播知識技能,逐漸提高他們的文化、知識、 第 24 頁 共 24 頁 技術(shù)含量,改變他們的思想 觀念,這樣才能從根本上改變貧困人口的落后狀況。
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