【導(dǎo)讀】滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。沿河求之,不亦顛乎?石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?石獸掉落的上游去找。文章要表達(dá)的寓意就是許多現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不。能想當(dāng)然,應(yīng)該正確分析,具體綜合地考慮,這樣才能得出正確結(jié)論。層層鋪墊,情節(jié)具有戲劇性。敘事簡約,寓理于事,議論精辟。細(xì)節(jié)描寫增加了文章的趣味性。如講學(xué)家的“笑”包含了講學(xué)家對寺僧的嘲諷和自信,刻畫。出講學(xué)家自恃博才的心態(tài);老河兵的“笑”流露出了老河兵對講學(xué)家自恃博才的一種否定,性以及三者的關(guān)系,認(rèn)為石獸會向上游移動。慮各方面因素,因此能提出正確看法。