【總結】第一篇:“介紹家鄉(xiāng)的景物”習作指導教學設計 義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊 “介紹家鄉(xiāng)的景物”寫作指導 教學目標: 在口語交際的基礎上,按一定順序寫出家鄉(xiāng)景物的特點及感受。教學重點: ...
2025-10-04 15:54
【總結】第一篇:第四單元習作指導講評教學設計 第一課時:習作指導 教學目標: 1、想一想生活中給你的啟示,一件小事、一句格言、一幅漫畫,都能引起我們的思考,選擇一個角度進行表達練習。 2、在習作過程中...
2025-10-08 18:51
【總結】1 上冊?習作4?教學設計 教學要求: 1、懂得象聲詞的意義和用法。 2、學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。 3、能通過一件事的表達或一個場景的描寫,用上幾個象聲 詞。 教學重點...
2025-09-14 04:45
【總結】第一篇:習作教學設計 習作教學設計 之一 一、布置觀察,積累素材 學完《童年的發(fā)現(xiàn)》后,給學生較充裕的時間,用心去觀察周圍的人、事、物,看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn);用心去回憶自己腦海中積累的材料,...
2024-11-15 01:19
【總結】第一篇:習作教學設計 《記一次游戲——搶玩具》教學設計 枧壩鎮(zhèn)枧壩小學:胡敏 教學目標: 1、通過游戲,再現(xiàn)生活情景,培養(yǎng)學生作文興趣,提高學生的寫作信心 2、通過對搶玩具這個動作進行分割講...
2024-11-09 13:27
【總結】第一篇:習作教學設計 蘇教版四年級下冊語文習作一 《我的建議》教學設計 山東聊城冠縣實驗小學 穆丹 教材分析: 春天來了,班級舉行一次春游活動。去哪里好,把自己的建議寫出來??凑l的理由充分...
2025-09-29 20:56
【總結】《神態(tài)描寫笑》習作指導教學設計范文 《神態(tài)描寫笑》習作指導教學設計1 教學理念: 中年級進行作文教學的重點和核心是激發(fā)學生的習作欲望,培養(yǎng)習作興趣和自信心,立足學生的現(xiàn)實生活,尊...
2024-12-06 01:24
【總結】1 習作教學設計 設計理念 新《課程標準》強調淡化文體意識,倡導自由表達,強調習作 要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實 感,不說假話空話。本文設計力求體現(xiàn)《課程標準...
2025-08-06 16:03
【總結】第一篇:習作教學設計 聚散之時突顯友情之珍貴——習作教學《一次特殊的郊游》 北城小學朱維軍 謝海燕***設計意圖: “愛”就一個字,然而更多的時候,它像空氣,像水分,像陽光,因為無處不在而被忽...
2025-10-11 21:18
【總結】 習作教學設計 設計理念 新《課程標準》強調淡化文體意識,倡導自由表達,強調習作要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話。本文設計力求體現(xiàn)《課程標準...
2024-11-18 22:18
【總結】第一篇:習作_教學設計 小學語文學科教案 語文園地三:習作 毛店小學 胡艷玲 教學目標: 通過學生自由地說和教師的有機指導,使學生拓展思路、善于表達,為寫好秋天奠定基礎。 教學重點:指導...
2024-11-15 12:23
【總結】第一篇:習作教學設計 寫出景物好色彩 教學設計貴州省遵義航天小學 張 立 一、教材分析 第三單元的內(nèi)容緊扣秋天,展示人們對秋天的觀察及情感,讓學生從不同的角度感受到秋天的美好。本次習作內(nèi)容...
【總結】第一篇:我的課余生活習作指導教學設計 《我的課余生活》習作教學設計 茨榆山小學王秋伶 一、教材說明 本次習作是學生進入中年級的第一次習作訓練,讓學生寫一寫自己的課余生活。從整個單元組編排來看,...
2025-10-04 22:00
【總結】第一篇:《生命》——四年(下)習作指導教學設計 《生命》——四年級(下)習作指導教學設計 一.回顧課文 1(指板書)第五單元圍繞生命這個主題安排了這四篇課文,它們主要選取了哪些內(nèi)容?我們又從中感...
2024-11-10 01:38
【總結】第一篇:《我的自畫像》習作指導課教學設計 我的自畫像 教學目標: 、了解自我、展現(xiàn)自我,能抓住自己的外貌特征,給自己畫一張自畫像。 ,讀懂例文《我的自畫像》,了解主要內(nèi)容,初步感知圖文結合介紹...
2025-10-16 04:39