20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃冀教版-資料下載頁
2024-09-22 00:29本頁面
【正文】 1 課時 八、面積 6 課時 安排了三個主要活動 活動一，通過師生觀察教室內(nèi)物品的對話，引入新知識的學(xué)習(xí)活動二，把兩個不同的長方形紙進(jìn)行大小比較，在學(xué)生操作、比較、交流的基上引出 “ 面積 ” 的概念 活動三，比較物體表面和圖形面積大小的操作活動 用自選的單位測量物體表面的面積 認(rèn)識面積單位 探索面積單位之間的進(jìn)率 探索長方形的面積計(jì)算公式 探索正方形的面積計(jì)算公式 探索樂園 1 課時 鋪地面 1 課時 ( 機(jī)動 2 課時 ) 九、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 5 課時 認(rèn)識幾分之一 認(rèn)識幾分之幾 比較兩個分?jǐn)?shù)的大小 簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法 同分母分?jǐn)?shù)加減法（分母小于 10） （機(jī)動 2 課時） 十、整理與自評 5 課時 （機(jī)動 2 課時） 第五篇： 2024 年小學(xué)美術(shù)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃冀教版 二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃 南 丁 曹 小 學(xué) 趙 * * 202439 二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃 南丁曹小學(xué) 趙 ** 一、學(xué)情分析： 二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞繪畫能力。 二、教材解析 二年級美術(shù)課本教材抓住了低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富了美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 本冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中造型與表現(xiàn)課比 重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。 智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。 思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)： 通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。 發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。 運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。 難點(diǎn)： 鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。 由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 五、教學(xué)措施： 抓住低年級學(xué)生的年 齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生 的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。 以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。 培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。 注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
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