20xx小學(xué)語文四年級教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計之六-資料下載頁
2024-09-21 23:36本頁面
【正文】 復(fù)?！? 你能把這種靜下來的感覺讀出來嗎？〔生個別讀后齊讀〕。 小結(jié)：這一節(jié)課我們抓住一抹一詞，研讀了課文，一起享受了一下漁人捕魚的樂趣，并讀懂了從鸕鶿的等待命令到下水捕魚再 6 到列隊回去，使美麗的湖面由平靜到不平靜又恢復(fù)平靜，而且這種動和靜的景象都充滿了美的情趣?！矌熯呅〗Y(jié)邊整理板書〕 五、質(zhì)疑問難。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文四年級教案 —— ?鸕鶿 ?教學(xué)設(shè)計之六 一、教學(xué)目標 有感情地朗讀課文，感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣 〔 2〕 抓住重點詞語，理解重點句子的意思 〔 3〕 自學(xué)生字、新詞 〔 4〕第二課時 教學(xué)要點：抓住一抹恢復(fù)，理解重點句子的意思 〔 5〕有感情地朗讀課文，感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣 〔 6〕你讀這句話的時候，腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的景色或是有怎樣的感受 〔 7〕〔生個別讀后齊讀〕
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