20xx小學語文四年級教案——鸕鶿第二課時教學設計之六-資料下載頁
2025-09-12 23:26本頁面
【正文】 得很好，不僅能有感情地朗讀課文，而且通過自學悟出課文的特點，還背出了好的句子，同學們可真能干。 5 內(nèi)容總結 〔 1〕 小學語文四年級教案 —— ?鸕鶿 ?第二課時教學設計之六 一、教學目標： 能借助重點詞句背誦局部句子 〔 2〕 A、夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子 〔 3〕 ① 學生結合句子談體會，再請同學們自由讀，讀出平靜的感覺 〔 4〕 ① 體會內(nèi)容，問：如果老師把后面句子去掉，你讀讀看通嗎 〔 5〕〔 1〕學生邊聽課文錄音，邊看漁人利用鸕鶿捕魚的畫面，談談感受 〔 6〕一只鸕鶿鉆出水面，拍著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的
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