20xx小學語文四年級教案——從讀入手品神悟道——古井教學一例-資料下載頁
2025-09-12 23:17本頁面
【正文】 后， 暢談自己的感受，得到學生對古井內(nèi)在神韻領(lǐng)悟情況的反應后，再查漏補缺，對癥下藥，從而讓學生真正地會讀、讀懂，并且從中受到教育。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文四年級教案 —— 從讀入手品神悟道 —— ?古井 ?教學一例 教學該文時，以讀為本，牢牢抓住初、細、精、熟四個環(huán)節(jié)，使學生從讀入手細品悟，引發(fā)思考 4 〔 2〕養(yǎng)育了村里的人，村里人常年為一對用水困難的老人擔水 〔 3〕初讀對一些有較深含義的句子不作理解的要求 〔 4〕古井外表極普通，但其內(nèi)在神韻中有極其不平常的閃光點 〔 5〕讓學生反復熟讀全文之后， 分別在各自的頭腦中完整古井的形象
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