20xx秋蘇教版語文八上第9課古詩四首3-資料下載頁
2024-11-25 22:25本頁面
【導(dǎo)讀】后人尊稱他為“詩圣”。實(shí)，故被譽(yù)為“詩史”。公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅。宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。第二年暮春，春回大地，鳥語花香，詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時(shí)恨別、憂國思親的五言律詩--《春望》。國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥/驚心。烽火/連/三月，家書/抵/萬金。白頭/搔更短，渾欲/不勝簪。國都已被叛軍攻破，祖國山河依然存在。天的京城，滿眼是繁密的雜草樹木。感傷時(shí)事，看到鮮花反而落淚；久別家人，杜”，稱杜牧為“小杜”。聲色、醉生夢死的頹靡世風(fēng)，批評沉溺于歌舞升平而不知國之將亡的統(tǒng)治者。反復(fù)呼吁國家統(tǒng)一，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國感情。毀，終于被排擠罷官。
【正文】 官開始 中小學(xué)課件 干戈寥落四周星。 以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年 中小學(xué)課件 山河破碎風(fēng)飄絮， 大宋江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮 中小學(xué)課件 身世浮沉雨打萍。 自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍 中小學(xué)課件 干戈寥落四周星。 辛苦遭逢起一經(jīng)， 山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。 個(gè)人 國家 國家 個(gè)人 將國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連，都?xì)v經(jīng)艱辛?？?。 中小學(xué)課件 惶恐灘頭說惶恐， 惶恐灘 追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)憂念國事的心情，表示自己當(dāng)時(shí)對艱難時(shí)局的 憂懼不安 ； 去年在惶恐灘頭訴說心中的惶恐 中小學(xué)課件 零丁洋里嘆零丁。 下句感慨眼前，寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。 而今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁 中小學(xué)課件 頸聯(lián) :惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 “惶恐 ” 、 “ 零丁 ” 有雙層含義： 一是 地名 ； 二是寫出了 形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？?。 中小學(xué)課件 尾 聯(lián) : 慷慨表明了詩人為國獻(xiàn)身的自豪，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青！ 自古以來人活在世上誰能不死？留得這顆赤誠的心光照史冊。 中小學(xué)課件 文天祥 首聯(lián)：寫了個(gè)人和國家的兩件大事： 21歲時(shí)因科舉而走入仕途；在國家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。 第二聯(lián)：山河破碎，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，歷經(jīng)艱辛?？?。 第三聯(lián)：上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？?。 最后一聯(lián)：表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。 中小學(xué)課件 這首詩將敘事與抒情結(jié)合起來，將個(gè)人的經(jīng)歷與國家的命運(yùn)緊密相連，最后兩句的議論表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。 中小學(xué)課件 《 過零丁洋 》 中以比喻的手法暗示國家與個(gè)人命運(yùn)的變化的句子是_________________________。 答：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 《 過零丁洋 》 中表現(xiàn)作者視死如歸的愛國情懷的語句是： 。 答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
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