20xx秋語文版語文九上第29課詩詞五首ppt課件3-資料下載頁
2024-11-17 02:26本頁面
【導讀】圣”、杜工部、杜拾遺。他憂國憂民，人格高尚，唐代宗廣德元年正月，史朝義兵敗自。當時詩人杜甫正攜著妻子流落在四川。興奮中，一改過去沉郁頓挫、含蓄蘊藉的詩風，人口的七律名作。劍外忽傳收薊北，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫(wū)峽，便下襄陽向洛陽。初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。劍外忽然間傳揚著收復薊北的消息，剛剛聽到這個喜訊，淚水就灑滿了衣裳。胡亂地卷起詩書，高興得簡直要發(fā)狂。放舟從巴峽東下，穿越巫峽，寫聽到消息驚喜的情形.息后的激動與欣喜表現(xiàn)得淋漓盡致。再加上“穿”、“向”的動態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復，已換陸路，所以用“向”，用字高度準確。敗黑暗的一面有所認識，但又缺乏抗爭的勇氣，思欲歸隱，故獨憐
【正文】 他來到造口，俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水，詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏，綿延不絕，于是寫下了這首詞。 “郁孤臺下清江水，” 一、郁孤臺和造口并不在一個地方，作者為 什么在造口，卻突然寫到郁孤臺呢？ 167。 詞作賞析 極表懷念舊京師及中原之意 。舊京師即北宋 京都汴梁。 二、清江水： 贛江 。 “中間多少行人淚！” 167。 詞作賞析 本句表達了詞人 的什么情感？ 史實背景：宋高宗建炎三年至四年，金兵南侵，分兩路渡江。其中一路追隆佑太后（哲宗皇后，高宗伯母），隆佑從南昌倉促南逃，至造口，金兵雖未追上，可是他們沿贛江南下，一路上搶掠殺戮，慘不忍睹。 ”西北望長安，可憐無數(shù)山?！? 167。 詞作賞析 長安： 本是漢、唐建都之地，后代詩文常用于代表京都， 此處指北宋京都汴梁及廣大中原地區(qū)。 望： 深刻表達了詞人急切盼望北定中原的感情。 可憐： 寫出了詞人極為憤慨惆悵之情。 如何理解“無數(shù)山”的含義？ 峰巒重重的自然障礙。 暗示主和派在收復河山問題上形成的社會障礙。 如何理解”青山遮不住，畢竟東流去” 兩句的意思？ 167。 詞作賞析 從字面上來理解，滿含人民血淚的江水滾滾東流而去，是重重的青山所無法阻擋的；從更深層次來理解， 這兩句詩含蓄地傳達了詞人抵抗外敵，光復山河的堅定意志 。 “青山遮不住，畢竟東流去?！? 辛棄疾的畢生志愿就是要北伐中原，恢復大宋江南的統(tǒng)一。他有將相之才而無從施展，不管何時何地，無論所見所聞，種種物象，都會激發(fā)他的報國之志和悲憤之情。公元 1129年（建炎三年），金兵南侵，直入江西，隆裕太后在造口棄船登陸，逃往贛州。 四十七年后，辛棄疾途經(jīng)造口，想起從前金兵肆虐、人民受苦的情景，不禁憂傷滿懷。況且中原仍未收復，舉頭眺望，視線卻被青山遮斷；但浩浩蕩蕩的江水沖破重重阻礙，奔騰向前。 這既是眼前實景，又暗喻自己百折不回的意志，也增強了他爭取最后勝利的信心。 但一想到南歸后的遭遇，又愁上心頭，而那“行不得也哥哥”的鷓鴣啼聲，更使他愁上加愁。全詞一波三折，極盡回環(huán)宛曲之美；善于運用比興手法，筆筆言山水，處處有興寄。 ”山深聞鷓鴣“一句表達了詞人怎樣 的心情？ 167。 詞作賞析 天色漸漸暗了，黃昏悄然來臨，深山中又傳來鷓鴣鳴叫，聲聲悲鳴，吟唱出詞人驚悸不安、憂心忡忡的復雜心情。 詞人以此鳥鳴聲作結，反映了愿望與現(xiàn)實的矛盾，暗喻了恢復大業(yè)難以實現(xiàn)、國事多艱的情況。 這兩句集中抒發(fā)了詞人愛國傷時之情 。 上片 ：控訴金兵入犯，對北方土地和抗敵軍民的深切懷念。 主題 ： 寫詞人途經(jīng)造口所見所感，表達了詞人 憂國憂民 的情懷及抗金的 決心 ，抒發(fā)了 壯志難酬 的悲憤。 下片 ： 即景抒情，表明了必勝的信心，抒寫壯志難酬的悲憤。 賞析 結構上曲折回環(huán)，可謂一波三折。 “西北望長安，可憐無數(shù)山”一句始，往后一波三折，這是登臺的所見、所感。這一句為第一折，表示了對主和派的憤恨。 “青山遮不住，畢竟東流去”為第二折，抒發(fā)的是愛國志士和人民自始至終不能放棄恢復的強烈情緒； “江晚正愁余，山深聞鷓鴣”為第三折，反映的則是 抗金不遂、恢復不成 的深悲劇痛。 前后三句處處言水，處處言山，照應卻不重復，而是勾連往復，有曲折回環(huán)之美。 藝術手法 : 熟練運用比興手法，寄托寓意。 全詞寫景中的暗喻，即“借水怨山”。 “西北望長安”兩句中以江水喻當時愛國志士與廣大人民群眾恢復中原的愿望和決心， 以青山喻當時主和派的阻擾抗金。“青山遮不住”二句中，實際的意義是主和派何能壓住愛國者恢復的強烈的意志呢？ “山深聞鷓鴣”句中借鷓鴣“行不得也”的叫聲，寄托對恢復中原之志屢屢受挫的擔憂憤恨。 所以通篇顯著的 比興寄托 手法，使該詞從特殊顯示一般，通過登山臨水的形象，概括了當時的人民共同的憤慨和時代的大悲劇，因此感動了后世無數(shù)讀者。 作業(yè)
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