20xx金蟬脫殼教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2025-09-12 22:06本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)時(shí)，沒(méi)有借助任何的電教手段，有的只是通過(guò)老師的有效的指導(dǎo)與學(xué)生的自主感悟，讓學(xué)生能讀懂文本，并把自己獲得的清晰脫殼過(guò)程通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)。在此過(guò)程中，感受這一過(guò)程的奇特及習(xí)作的方法。 在設(shè)計(jì)時(shí)，我采取直奔重點(diǎn)的方法，一開始簡(jiǎn)要解讀過(guò)金蟬樣子后，就直接教學(xué)脫殼，也把大局部精力放在這上，緊接著又重點(diǎn)感受脫殼后的奇特變化的翅膀。最后再總結(jié)式地強(qiáng)調(diào)奇特及寫法。 有價(jià)值，值得教的地方太多了，但一節(jié)課畢竟有限，這就要求我們簡(jiǎn)潔務(wù)本、務(wù)實(shí)地處理教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞文本的主題，選擇最有價(jià)值的東西去組織教學(xué)。 第三課時(shí)教學(xué)：〔簡(jiǎn)略〕 主要任務(wù)： 扎扎實(shí)實(shí)地默寫詞語(yǔ)，并有針對(duì)性指導(dǎo)。 再次品讀欣賞脫殼的過(guò)程，并在此根底上熟讀成誦。 再次體會(huì)作者表達(dá)觀察方法。 9 指導(dǎo)學(xué) 生完成一些配套作業(yè)，并有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)。 〖自我點(diǎn)評(píng)〗 很多的教案設(shè)計(jì)都避開了第三課時(shí)，其實(shí)這一課時(shí)如同第一課時(shí)一樣，都是最根本的雙基教學(xué)，不需要美化，不需要點(diǎn)綴，只需要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，扎實(shí)地穩(wěn)固與練習(xí)。 語(yǔ)文課離不開詩(shī)意的升華，也離不開扎實(shí)的訓(xùn)練。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?金蟬脫殼 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 2 ?金蟬脫殼 ?教學(xué)過(guò)程〔公開課教案〕 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，能結(jié)合課文理解生字新詞 〔 2〕假設(shè)讓我們來(lái)寫，我們能寫出來(lái)嗎 小討論：為什么不能寫出這樣呢 A、觀察不夠仔細(xì) 〔 3〕 指導(dǎo)學(xué)生完成一些配套作業(yè)，并有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)
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