【導(dǎo)讀】7C中小學(xué)課件課堂講練互動
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件
2024-11-25 22:19
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】《溝通中外文明的“絲綢之路”》同步試題山東省壽光市稻田中學(xué)王金剛一、選擇題1．在古羅馬，絲綢的價值等同于同等重量的黃金，古羅馬人以能穿上中國絲綢為榮。中國的絲綢通過絲綢之路傳到歐洲。下列事件與絲綢之路的開辟有關(guān)的是（）A．班超出使西域B．張騫出使西域C．玄奘西行D．佛教東來考查目的：本題考查了張騫出使西域的意義。答案：B
2025-06-10 01:08
【總結(jié)】《絲綢之路》練習(xí)一，選擇題：1．西域是個神秘的地方，西域指是（）A．今西藏地區(qū)B．今西北地區(qū)C．河西走廊D．今新疆天山南北地區(qū)2．張騫是通西域的第一人，漢朝和西域往來日趨頻繁始于（）A．張騫第一次出使西域后B．張騫第二次出使西域后C．西漢設(shè)立西域都護后
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】第14課溝通中外文明的“絲綢之路”,秦始皇面對北方強大的匈奴采取了怎樣的措施??該事件對中外交往產(chǎn)生了怎樣的影響?一、張騫通西域結(jié)合右圖,說出西域的范圍,張騫兩次出使西域的時間和作用。:漢代人把今天甘肅、玉門關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆和更遠的廣大地區(qū)稱作西域
2025-06-20 15:07
【總結(jié)】第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的絲綢之路新課導(dǎo)入涼州詞唐王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。送元二使安西唐王維渭(wèi)城朝[zhāo]雨浥(yì)輕塵，
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”一、張騫通西域漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西,也就是現(xiàn)在新疆和更遠的廣大地區(qū)稱作西域。(1)小國林立,受到匈奴的控制和奴役。如大月氏原在祁連山一帶,被匈奴一步步向西驅(qū)趕。(2)匈奴不斷向中原發(fā)動進攻,使?jié)h王朝十分被動。(3)漢武帝認識到西域的重要性
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中
2024-12-08 03:05
【總結(jié)】你認識嗎？《解憂橋碑記》：“劉解憂，女（公元前120年--前49年），西漢楚國彭城人。公元前101年，身遠嫁烏孫，為漢朝“和親政策”作出巨大犧牲。她在西域生活了半個世紀，經(jīng)歷了四朝，受盡委屈，為華夏民族融合，疆域的形成，絲綢之路的發(fā)展與文化交流，作出了不可磨滅的歷史貢獻?！睂W(xué)習(xí)目標：知識目標：知道西域地理范圍，了解張騫兩次出使西域時
2024-12-07 23:13
【總結(jié)】第14課絲綢之路情境導(dǎo)入在天下的千萬條道路中，“絲綢之路”以影響深遠廣泛、名字優(yōu)美動聽而聞名于世。作為重要的商業(yè)通道，“絲綢之路”是聯(lián)系中外的紐帶，溝通東方和西方的橋梁。西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆天山南北地區(qū)）包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義：
2024-11-30 15:45
【總結(jié)】尋訪“絲綢之路”絲綢之路的主線（長安—敦煌）絲綢之路的南線（陽關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的北線（玉門關(guān)—蔥嶺）絲綢之路的國外部分西安鼓樓
2025-08-04 10:18
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動思考：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？7C中小學(xué)課件課堂講練互動人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學(xué)課件課堂講練互動1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)
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