2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第16課三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)知識(shí)導(dǎo)航一、壯心不已——官渡之戰(zhàn)的背景、時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用？曹操能獲勝的原因？二、志在千里——赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)、結(jié)果、歷史作用？曹操戰(zhàn)敗原因？從戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。三、兵敗退北，不敢南下——三國(guó)鼎立的三國(guó)

2024-12-08 03:05

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民大起義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-11-25 22:20

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)：春秋時(shí)期，出現(xiàn)了________農(nóng)具和________，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大，________業(yè)、冶鐵業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活動(dòng)十分活躍

2024-11-28 03:22

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始的農(nóng)耕生活ppt教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)思考：假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來(lái)的食物總有吃完的那一天，那他們?cè)撊绾紊婺兀?C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)

2024-11-25 22:20

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第11課西漢建立和“文景之治”word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1西漢的建立公元前202年，________建立漢朝，定都________，史稱(chēng)西漢，劉邦就是漢高祖。知識(shí)點(diǎn)2休養(yǎng)生息政策漢高祖采取__________的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢高祖死后，繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實(shí)行

2024-11-28 15:48

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻(xiàn)，學(xué)生較清楚地了解黃帝及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)，堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的史實(shí)。2．通過(guò)思考本課所敘述的先民傳說(shuō)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。3．通過(guò)對(duì)傳說(shuō)中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學(xué)習(xí)，學(xué)生

2024-11-19 06:33

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第1課中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)知而好問(wèn)，然后能才。

2024-12-08 03:05

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第9課秦統(tǒng)一中國(guó)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-12-07 23:32

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷ppt版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)期末檢測(cè)卷7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)

2024-12-07 23:36

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第15課兩漢的科技和文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-11-26 19:15

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第1課中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課中國(guó)早期人類(lèi)的代表—北京人——導(dǎo)學(xué)案一、課標(biāo)要求，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀課文，完成知識(shí)點(diǎn)。一)我國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)1、我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類(lèi)遺址__________的國(guó)家之一。2、考古學(xué)者在_______________縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類(lèi)的兩顆門(mén)齒___

2024-11-28 15:47

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課百家爭(zhēng)鳴word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課百家爭(zhēng)鳴01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1老子學(xué)派：老子是春秋時(shí)期的楚國(guó)人，________學(xué)派的創(chuàng)始人。思想主張：萬(wàn)物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)__________；世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學(xué)說(shuō)集中在《________》一書(shū)，

2024-11-19 12:01

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1夏朝的建立與“家天下”建立：約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王朝。這是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國(guó)早期________的產(chǎn)生。禹的兒子________在他死后憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，繼承了他的位

2024-11-19 12:01

2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第20課魏晉南北朝的科技與文化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書(shū)（人教版）七年級(jí)歷史上冊(cè)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中

2024-12-07 23:32

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課原始農(nóng)耕生活word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)閱讀課文，了解在中華文明起源的過(guò)程中我國(guó)原始農(nóng)耕生活的主要情況：河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖，尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3

2024-11-28 12:05

20xx秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第13課東漢的興亡-在線(xiàn)瀏覽

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