20xx綠教學設(shè)計之二-資料下載頁
2025-09-12 21:59本頁面
【正文】 生命力?！? ②引讀法朗讀第 3 自然段?！怖蠋熥x看到的，學生讀聯(lián)想的〕。 指導給課文列提綱?！蔡峋V上有：地點、景物、有關(guān)景物特點的主要詞語。重點 23 自然段。 按提綱背誦課文。〔主要背誦 3 自然段〕背誦過程是：每人輕聲試背，同桌同學互背，指名背加評議，全體齊背?！? 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?綠 ?教學設(shè)計之二 一、教材分析 1．這篇選學課文是一以寫景為主，以景抒情，展開聯(lián)想，恰當?shù)剡\用描寫、抒情、議論等手法的散文，課文在描寫杭州西湖的春景時，抓住一個綠立意新而深，語言形象、生動，很自然地對學生進行熱愛家和教育 〔 2〕這個綠字吸引我來到西湖邊，使我流連忘返 〔 3〕只覺的一種蓬勃的生機跳躍，這樣的清晰的結(jié)構(gòu)，這樣生動的抒情，適宜于朗讀，也適宜于列提綱背誦課文 〔 4〕〕
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1