20xx清平樂8226村居公開課教案-資料下載頁
2025-09-12 21:59本頁面
【正文】 要讓學(xué)生抓住作者刻畫的人物形象，邊讀邊體會詞的意境。尤其是小兒剝蓮蓬吃的那種活潑天真的神情狀貌，要啟發(fā)學(xué)生在讀中加以體會。 [ 指導(dǎo)朗讀全詞時，可借助插圖，讓學(xué)生一邊誦讀，一邊看圖，結(jié)合對詞句意思的理解，想象詞作者所描繪的生機勃勃、和平安寧、樸實安閑的農(nóng)村生活圖景，讀出對這種景象的喜愛、贊美之情。 整個教學(xué)，教者抓住了詞所表達的特有的意境，著重引導(dǎo)學(xué)生自主朗讀，在讀的過程中進行感悟，不僅能夠加深學(xué)生對詞的理 6 解，更培養(yǎng)了學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?清平樂 8226 〔 2〕村居 ?公開課教案 一、導(dǎo)入： ，我們中華民族歷來被稱為詩詞國度 〔 3〕］ 〔 4〕〕 讓我們一起來讀一讀 〔 5〕 [ 〔指名讀生評齊讀〕 ，這樸素恬靜的農(nóng)村生活，恰似那美麗的桃花源，令人心曠神怡，充滿了向往 〔 6〕可以是圖的一局部，也可以是全幅圖
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