20xx梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)
2024-09-21 21:57本頁(yè)面
【正文】 ④引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩個(gè)自然段。 ↘歸整體，理清層次 ①讀到這兒，你發(fā)現(xiàn)課文首尾兩個(gè)自然段有什么聯(lián)系嗎？這樣寫(xiě)有什么作用呢？ ②嘗試分段。 ↘重積累，延伸拓展 ①?gòu)奈闹姓页鲎屪约焊袆?dòng)的語(yǔ)句或段落，抄寫(xiě)下來(lái)。 ②教師導(dǎo)語(yǔ)：故土、祖國(guó)讓多少身居在外的旅人、游子擁有無(wú)盡的相思與眷戀，幾千年來(lái)，多少文人墨客吟誦出了無(wú)數(shù)思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)的詩(shī)篇，你會(huì)吟誦嗎？ ③ 學(xué)生吟誦熟知的有關(guān)詩(shī)篇。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?梅花魂 ?教學(xué)設(shè)計(jì) (2) ↘ 讀三哭，感悟真情 ① 讀課文，找出并用畫(huà)出有關(guān)描寫(xiě)外祖父哭了的語(yǔ)句，讀一讀，共有幾處 〔 2〕 ?梅花魂 ?教學(xué)設(shè)計(jì) (2) ↘ 讀三哭，感悟真情 ① 讀課文，找出并用畫(huà)出有關(guān)描寫(xiě)外祖父哭了的語(yǔ)句，讀一讀，共有幾處 〔 3〕〔自己的兒孫要回到日夜思念的家鄉(xiāng)，可 /是因?yàn)樽约耗昙o(jì)太大，無(wú)法和他們一起回到家鄉(xiāng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己心中由來(lái)已久的心愿
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