20xx日月明教學(xué)設(shè)計資料-資料下載頁
2025-09-12 21:48本頁面
【正文】 深化了對知識的認(rèn)識；大膽交流，提高了交往能力。他們的團體合作意識被調(diào)動起來了，從而充分體驗合作的愉快。 〔四〕提煉生活仿作創(chuàng)新提煉生活，想象模仿，是實現(xiàn)學(xué)生與文本對話的 保證。教學(xué) ?日月明 ?之前，我引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)一回小小調(diào)查員，通過電腦、電視、畫報、兒歌等多種途徑去了解漢字的特點，讓他們在學(xué)習(xí)課文之前，就對課文內(nèi)容有個初步的了解，巧妙地架設(shè)起文本與生活的橋梁。在教學(xué) ?日月明 ?時，我以課文為憑借，由淺入深地創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用已有的識字經(jīng)驗，模仿課文中的句式，進行語文訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生語言表達的能力，豐富了學(xué)生對詩歌的理解，開啟了學(xué)生的思維和想象。靈活地處理教材，能較好 7 地拓展語文教學(xué)的空間，有利于讓學(xué)生在廣闊的生活中學(xué)語文。從某種意義上來說，這也是在努力實踐著讓學(xué)生與文本進行深層 次的對話，也是對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?日月明 ?教學(xué)設(shè)計資料 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 〔 1〕在熟讀課文中認(rèn)識漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識筆尖、鮮花等 8個詞語，會寫本課生字力、手、水 〔 2〕第二課時 〔一〕復(fù)習(xí)生字 開火車認(rèn)讀生字 〔 3〕〕 讀讀想想 〔 4〕〕 〔二〕自創(chuàng)兒歌
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