20xx—20xx學(xué)年度高一班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-09-21 19:36本頁面
【正文】 還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績(jī)進(jìn)步不大，時(shí)間觀念不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力。 和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育力量形成合力，班級(jí)教育還顯力薄。 學(xué)生的相處存在心理調(diào)適的問題，遇到矛盾或問題不會(huì)理智解決。 四、今后努力的方向。 繼續(xù)做好學(xué)生安全與思想穩(wěn)定工作，加強(qiáng)并鞏固學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)，并提高學(xué)生的自我管理水平。 加 強(qiáng)學(xué)生的自治、自理能力建設(shè)，班會(huì)課在班主任的指導(dǎo)下大膽放手讓學(xué)生嘗試主持。 增加班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得輕松，根據(jù)學(xué)生興趣開展諸如文學(xué)社團(tuán)、辯論活動(dòng)、班級(jí)棋類比賽等。 繼續(xù)做好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作及家庭聯(lián)系工作。 高一（ 4）班班主任白勝橋 2024 年 6 月 第五篇：高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié) 高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié) 高一第二學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié) 從事班主任管理工作多年了，也取得過一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變。現(xiàn)將本學(xué)的班級(jí)管理情況總結(jié)如下： 一、除舊革新，自主管理 在以往的管理中，班干部在班級(jí)中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級(jí)的管理。事無巨細(xì)唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級(jí)管理上思考了許多，改變了許 多。 制定適合本班班情的班規(guī) 由于是實(shí)驗(yàn)班，對(duì)待學(xué)生的要求和標(biāo)準(zhǔn)不同。在制定班規(guī)的時(shí)候要更加的細(xì)膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習(xí) 、紀(jì)律、衛(wèi)生方面認(rèn)真的進(jìn)行定制。并且嚴(yán)格考核制度。 建立積極向上的自主管理小組 班級(jí)創(chuàng)設(shè)：班委、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì)各個(gè)管理組要對(duì)自己分管工作進(jìn)行總結(jié)和展望。對(duì)待班級(jí)重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見。填寫班級(jí)事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開原則，使班集體空前團(tuán)結(jié)。班委組能很好的處理協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)；學(xué)習(xí)組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細(xì)節(jié)處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀(jì)律組功不可沒。優(yōu)良的環(huán)境，離不開衛(wèi) 生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調(diào)整后的兩個(gè) 月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團(tuán)結(jié)公正，監(jiān)督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標(biāo)要做到人人有責(zé)，人人參與。 二、課堂改革，積極主動(dòng) 學(xué)習(xí)是目標(biāo)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團(tuán)結(jié)和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持。把我們的學(xué)習(xí)工作做好，為兩年后的高考創(chuàng)佳績(jī)做好準(zhǔn)備。 三、學(xué)習(xí)也是生活，我們一起向前走 我們是一個(gè)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生我們不放棄，對(duì)待生活上有困難的學(xué)生我們 幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。 總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很 多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級(jí)提出了和 “ 不積極因素斗爭(zhēng)到底 ” 的口號(hào)。我們要把這個(gè)決心堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到高三的最后勝利。
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